研学备课聚智慧、并肩“艺”起赢未来

清清爽爽

集思广益资源共享“他山之石，可以攻玉。“为了更好的促进在双新背景下落实新课标的学习，推进音乐课堂教学改革，齐齐哈尔市教育教学研究院高中音乐教研组继续开展大单元集体备课音乐教研活动。集体备课发挥了集体优势，让老师们既统一了认识，又表达了自己独特的见解，真正做到了资源共享，优势互利。 本学期的大单元备课具体安排如下： 大单元备课分享 2023年11月23日上午8点30分，齐齐哈尔市教育教学研究院开展高中音乐大单元集体备课第八讲。本次大单元备课由齐齐哈尔市第十六中学音乐教师王爽担任主持人和主讲人。全市高中音乐教师积极踊跃的参与，共同聆听、交流。 十六中学王爽老师从教材分析、学情分析、单元教学目标、单元教学重难点、单元教学方法和学法、单元教学过程及设计意图等方面对本单元教学内容进行分享。 王爽老师的课程体现了五育并举立德树人的育人方针；旨在从学生的兴趣出发，增加学生的参与度，把枯燥的背景资料变得生动有趣，让学生对音乐课产生兴趣和共鸣。与此同时更注重学生的课堂实践，例如：生动有趣的节奏训练、让学生意犹未尽的视唱练习，都极大的调动了学生在音乐课堂的参与度，提升了学生的音乐素养。王老师的课思路清晰、教学目标明确，音乐鉴赏与音乐实践完美融合，很好的营造了和谐、互动、探究、创新的学习情境和氛围。 研讨发言 讷河二中的顾军老师作为本单元的研讨发言人对本节课做出总结与分享：王老师这节音乐课很明显在课前做了大量的准备工作，教案和课件都制作的非常全面、精美。这节课的教学我个人认为有以下几个闪光点第一、课程内容定位非常准确。王老师通过四首具有代表性的作品，高度准确概括了亚非拉及欧美音乐特征及他们所反映的人文风情。并通过音乐作品的艺术感染力，使学生了解音乐和异国风情。第二、教学方法新颖独到，吸引学生的浓厚兴趣。王老师设计的开场，其中的视频，以及环环相扣的衔接，能够使学生全面参与进来，从而完成各个教学目标。第三内容丰富多彩，让学生耳目一新王老师设计的教学内容非常丰富有歌曲、乐器、鼓等期间不乏乐器的介绍，地理知识、地域风情、还有展示地域特色的歌舞、自己学生的示范视频，等等这些都为完成本节课的教学任务，打下了坚实基础总之，通过王老师这节课、我学到了许多，更看到了一位认真，上进的老师，望大家共勉，把我们的音乐课变得丰富多彩。谢谢大家。 拉哈一中的赵彦赢老师作为本单元的研讨发言人对本节课做出总结与分享：首先，王老师这节课，我听的比较认真，因为相对来说，本节课的内容就是非常的丰富。教学目标教学重难点比较明确。她的课有借鉴，例如单元教学评价，比较好。对于我们来讲每一个单元的每一节课，还有学生的能动性。都会有一定的提升！学习亚洲文化的过程当中。也体现到了各地方的多姿多彩，和而不同，美美与共。这几个字相对来说是比较明确的，对我们学生来说，启发是比较大。然后再各地方的。在教学当中，也会看到王老师设计了很多视频图片。对以后的教学是一种很好的借鉴，以后我也会借鉴王老师的这节课。她的课有这个节奏练习，还有课堂练习。相对来说，每一节的课堂练习对我们来说都是一个知识的巩固，让我们能够换位思考表现学生们他们想要想的东西，我们能不能思考出来，在练习过程当中？能不能表现得更好？还有视唱模块中对学生指挥动作王老师也做了一定的简化，可以让学生更清楚明了，让学生们能够更从容的去面对，比如说指挥演唱，还有歌曲。合唱这一方面的。简化它，让学生们更容易的去接触到这些东西。 总结提升 研讨分享后，齐齐哈尔市音乐教研元赵玉老师对本次大单元集体备课进行了总结，本次集体备课是一节非常成功和精彩的分享。自我们这学期开展的高中学科大单元备课以来。我们每位老师都认真探究，钻研。对于高中音乐教学来说，我们每位老师都期盼着我们音乐课程的改革之后，大家如何去落实，如何把我们的音乐实践活动上一个新的台阶。赵老师给我们全体高中音乐教师提出三点建议：1、我们要敢于大胆尝试探究学生的兴趣点是什么？为什么学生很喜欢音乐但不喜欢音乐课堂。2、我们要培养学生从实践到创编的能力，作为教师，我们要大胆突破，敢于尝试。3、突出音乐课程的特点，除了音乐鉴赏，我们要引导学生感受和体验，突出音乐的实践性和创造了，深入贯彻新课程标准的要求。与此同时赵老师也提出一些希望，希望大家做一些专项技能的拓展，把老师的专业技能作为研讨和实践的内容，然后摄入给学生。最后赵老师总结到今天的研讨，也是本学期最后一个单元，我们这学期的单元备课做到了精彩收官，下学期我们还会继续，希望大家踊跃参与到我们这个活动当中。 线下学习研讨探究 通过扎实的大单元集体备课活动，老师们更加深人地理解教材内容，开阔教学思路，有了统一的思想，有了自己的感悟和反思。 “行是知之始,知是行之成。”由齐齐哈尔市教育教学研究院组织的大单元集体备课活动，既是对教学的一次交流研讨，也是每位老师之间思维的碰撞。教研永无止境，让我们一同携手向未来！