<p class="ql-block">百年大计，教育为本。怀念八十年代的教育，劳动，学习，游戏相结合，没有太多的作业，让八零后不仅有了强健的体魄更有了健康的心理。目睹如今遇到的学生，厌学，抑郁，逃避，我开始反思遇到的教育问题。1.曾经令人羡慕的衡水模式真的好吗？看到衡水学生吃饭排队都在读书是真的爱读书吗？</p><p class="ql-block">2.看到网上说把课间十分钟还给学生，其实如今的学生何止缺的是课间十分钟？早出晚归，在校的时间无限放大，回家还要完成不少的作业，学生累，教师累，家长累，谁不累呢？</p><p class="ql-block">3.延时服务难道真的如网上说的，伪专家，间谍为了搞垮下一代布的局？原以为延时服务是一件双赢的好事，但现实是什么？为什么网络上铺天盖地的反对？</p><p class="ql-block">4.孩子们的童年到底被谁偷走了？孩子们已经丧失了玩耍的时间，不再有自由支配的时间，与书桌为伴，丧失了亲近大自然的机会他们的脸上也几乎看不到笑容，眼里也不再有光泽……</p><p class="ql-block">5.高中的学生戴眼镜太多，甚至小学生也不少，长期的久坐使的部分学生颈椎痛，这是身体的病态，毒教材事件层出不穷，虽然有钱一等老师奔走，却也不了了之，下一代的健康谁来负责？</p><p class="ql-block">教育不能太功利，更不能量化，教育不是只看学生的三年，而要看学生的三十年甚至更长时间。教育的本质是唤醒和点燃。追求真善美，身心健康，适应未来，葆有希望！</p><p class="ql-block">我能做的可能只有认真备课，精讲精练，力争少点作业[呲牙]</p>