<p class="ql-block"> 为进一步深化“和美”课堂，本着以关注学生“主动发展、全面发展、个性发展”的“新课堂”课堂教学模式，展示科学教研组新教师的磨课成效，总结、汇报、运用科学教研组组磨课成果，按照学校的统一计划安排，于11月23日下午组织科学学科新教师空讲比赛。</p> <p class="ql-block"> 本着公平、公正的原则，比赛前由教研组长做好讲课序号卡，9位新教师现场抽取自己的讲课序号。</p> <p class="ql-block"> 二年级的田正琪、李如意、王馨三位老师，执讲了同一课题《春夏秋冬》，虽然是同一课题，但他们空讲的技能各有千秋。三位老师从秋季和冬季两幅图片进行比较引入课题，然后分别从植物、动物、人的角度来区分在春夏秋冬的特点。在本次空讲中，田老师展现了他沉稳的教态，不慌不忙，娓娓道来。而李老师则是语言表达清晰流畅，教态亲切自然。最后的王老师举止大方，语言流畅且铿锵有力，具有大气风范。</p> <p class="ql-block"> 三年级的程安妮和周昕彤两位老师分别执讲了《怎样加快溶解》和《浮和沉》两课。程老师由极具趣味性的动物王国奇案的故事情节引入课题，然后一步步引出加快溶解的三种方法，教学环节紧凑、层次清楚有序。周老师的教态亲切自然，极具亲和力,引领学生依次探究在水中上浮的物体和下沉的物体是否受到浮力，整个教学结构过程安排合理，目标突出。</p> <p class="ql-block"> 四年级的张宸和李雨欣老师分别执讲了《灯泡亮了》和《蚂蚁》。张老师讲解清楚，注重学生的主体地位，能够积极调动学生的学习积极性和主动性。李老师能够科学、全面、准确地把握教材，将蚂蚁的身体结构、昆虫的公共特征讲解的清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 五年级的朱天朔和董文法两位老师执讲的是《材料的导热性》，两位老师以不同材料的两杯热水为例导入新课，作用不同的教学方法讲解了不同材料的导热性不同，其中朱老师的空讲整体设计得当，时间分配合理，表达充分到位。</p> <p class="ql-block"> 九位新教师以精心的准备和饱满的热情为大家呈现了一堂精彩且极具各自特色的课堂，各自在讲台上绽放出异样的光彩！我们相信在育小科学团队这个大家庭里，在盛和旭校长的领导下，在各位科学骨干老师的指导帮助下，在年级教研组的互帮互助下，他们的专业发展一定会更上一个新的台阶！</p>