<p class="ql-block">虽然知道建构区域的工作对于孩子来说，是能够提升动手能力，创造能力，想象能力和协调能力的，尤其是对小班的孩子来说，更是喜欢搭搭建建，拼拼摆摆，让孩子们在通过搭建具体和形象的教玩具中，感知物体的变化，从而也能够提升孩子的想象力，创造力和语言表达能力，以及孩子们完成作品时的成就感。</p> <p class="ql-block">但是由于本学期孩子们较少，所以并未开设此区域，可是每次看到孩子们会在课余时间过来看这些不同形状的积木，发现孩子们对积木是很感兴趣的，所以我今天带着两个孩子进入了此区域。</p> <p class="ql-block">当我提醒孩子去搭建一个房子时，孩子是无从下手的，所以我就在反思我说的“房子”其实是很抽象的，孩子不能够理解，因此我给孩子查找了相关的图片，让孩子观察它们是由什么形状搭建的，又像什么？我们的区域当中又有哪些形状呢？孩子一下子就提起了兴趣，超级兴奋的指给我看区域当中的积木，然后我们开始合作搭建了“城堡”。</p> <p class="ql-block">在搭建的过程当中，孩子还是特别积极的拿取某一个指定形体的积木，对于一些平行放、还是叠高放，孩子们有了一定的认识和了解。虽然他们不能表达出自己所搭建的到底是什么，但还是很开心，很有成就感的，在老师的引导下，我们收工作的时候，也将所有的积木全部分门别类的放好，孩子会说“我把它们对整齐”，所以积木整理的非常整齐。</p> <p class="ql-block">虽然孩子们的想象力和创造力不是很丰富，语言表达的能力也很欠缺，但对于小班的孩子来说，我们知道了合作、分类、归纳、整理，并且知道了要轻拿轻放，不打扰别人！对于创作和盖房子也有了新的概念，相信通过不断的练习和实际的搭建，我的宝宝们以后都能够成为想象力丰富的大建筑师！</p> <p class="ql-block">希望你们也可以继续坚持来到幼儿园，和我们一起搭建属于我们自己的童话世界吧！</p><p class="ql-block">也请大家为我们点赞吧！</p>