<p class="ql-block ql-indent-1">观察是教育的第一步，为进一步提升教师观察幼儿、指导幼儿和解读幼儿行为的能力，帮助教师更适宜的支持、指导幼儿的发展，2023年11月23日，贾卫卫名师工作室的老师们在博兴县第五小学附属幼儿园开展了主题为《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》 的教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》一书围绕幼儿教师“想观察而没时间、不会观察”的问题，主要解决观察实施的可行性问题，全面阐述幼儿教师在观察儿童后应该做什么和怎么做，详细介绍幼儿教师观察儿童的方法并据此设计课程、组织教学和评价的方法和思路，同时提出将观察儿童与幼儿园的教育教学相结合的具体策略。 </p> 有序签到 游戏体验 抢椅子 初探问题·共研读 <p class="ql-block ql-indent-1">教研开始，许艳霞老师带领教师们共同回顾《聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计》的内容，帮助教师们<span style="font-size:18px;">提炼关键词，梳理思维导图。</span></p> 聚焦问题·再研读 <p class="ql-block ql-indent-1">在梳理思维导图后，教师们分为三组，每组针对一个问题，进行进一步思考、研讨、交流。</p><p class="ql-block">问题一：如何保证观察记录的时间?怎样通过观察记录评价儿童？</p><p class="ql-block">问题二：怎样和家长分享观察记录和评价信息？怎样在课程设计中有效运用观察记录信息？</p><p class="ql-block">问题三:怎样建立儿童成长档案？观察者怎样实现自身的专业成长？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师们针对每一个问题进行了梳理和分享。</p> 案例分享 <p class="ql-block ql-indent-1">赵敏老师结合本次教研主题，准备了观察案例《天安门搭建故事》与老师们进行分享。</p> 现场观摩 <p class="ql-block ql-indent-1">听完分享后，老师们走进了幼儿室内游戏现场，近距离观察幼儿的游戏过程。参与到游戏中与幼儿交流互动，倾听他们不同的游戏表达。</p> 探讨交流，共提升 <p class="ql-block ql-indent-1">观摩结束后，教师们回顾观察的现场围绕以下核心问题，进行记录，分析和评价。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动的最后，贾卫卫老师和李麦玲园长进行了总结性发言，每次研讨都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获，都是我们的一次成长和提高。让我们从“心”出发，用心观察，更深入地走近儿童，快乐地体味每个儿童的独特与成长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿老师们以书为伴，用阅读的厚度撑起智慧的高度，做一名幸福的幼教人！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p>