<p class="ql-block"> 立冬已至，但秋意正浓，教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。11月23日，陈芳英语名师工作室的成员们齐聚老竹民族学校，开展了以“聚焦教学评一体化，探索分项等级评价”为主题的“名师有约”送教活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动具体安排如下：</p> 课堂研讨 <p class="ql-block"> 课堂教学是教师教学研讨的核心，每一次的课堂展示都能给我们带来许多的思考。</p> <p class="ql-block"> 何娜老师为我们展示了一节对话课——Unit5 There is a big bed Part A Let’s talk。何老师立足单元整体，围绕单元主题，以语篇为依托开展课堂教学。课堂活动层层递进，以学生为主体，关注学生的课堂表现。从看图猜测到看图表达，从听音跟读到角色扮演，再到创编对话，学生们都积极参与，在真实情境中运用语言，提升英语核心素养。</p> 交流评价 <p class="ql-block"> 老竹民族学校刘小华副校长充分肯定了本次送教活动的重大意义，活动不仅为本校师生提供了宝贵的学习机会，更增进了老师们之间的友谊和合作。他希望名师工作室和老师们能够继续保持密切的联系和合作，相互学习，相互借鉴，共同发展。</p> <p class="ql-block"> 参与活动的老师们也对何老师的课堂进行了细致的点评，既肯定了何老师在课堂中精彩之处，也提出了不足及优化建议。老师们各抒己见，积极探讨，碰撞出无数智慧的火花。</p> 讲座分享 <p class="ql-block"> 接着，何娜老师带来了讲座《小学英语写作教学的实践与思考》。何老师从写作教学的意义、学生写作存在的问题、写作教学存在的误区、小学英语写作教学目标和如何提高学生的英语写作能力等五个方面对小学英语写作教学进行了深入的分析。同时，何老师结合自己的日常教学，分享了如何培养和提高学生写作能力的一些方法，为英语的写作教学提供了更多的思考。</p> <p class="ql-block"> 随后，孙璐老师做主题为《聚焦小学综合评价改革，探索英语分项等级评价》的讲座分享。孙老师主要从综合评价改革背景、分项等级评价内容、分项等级评价初探及分项等级评价设计四个方面展开，与老师们一同探索分项等级评价设计的方法和路径。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一路学习，一路前行，众人拾柴火焰高，一群怀揣着教育梦想的追光者，在深秋盎然的午后，以新思想、新理念耕耘一片教育良田，蓄积才华携同心，教研赋能促共富。送教活动在参与老师的意犹未尽中圆满成功，期待下一次思维的相遇与火花。</p><p class="ql-block"> 陈芳名师工作室</p>