<p class="ql-block">教学无涯</p><p class="ql-block">行者无疆</p><p class="ql-block">唯积跬步</p><p class="ql-block">方能致远</p> <p class="ql-block"> 2023年11月23日上午，在绛县第二实验小学校会议室。小学语文以“生本课堂”+“作业设计”为主题的中片区联片教研活动，如火如荼的开展着。</p><p class="ql-block"> 本次活动目的是规范教师的课堂教学行为，促使教师在课堂教学中遵循以学生的发展为本的教育理念，为课堂营造更加民主的环境和氛围，从而使学习者真正成为课堂的主人，从中获取自主学习的快乐，同时促使全体教师不断优化作业质量，切实减轻学生的课业负担。</p> <p class="ql-block"> 活动由绛县第二实验小学的王丽丽副校长主持，分为四个环节。</p> <p class="ql-block"> 环节一：生本课堂</p><p class="ql-block"> 本次生本课堂呈现的是《只有一个地球》一课，这一课是统编版六年级上册第六单元教材中的第二篇课文。</p> <p class="ql-block"> 实验二小的赵媛执教《只有一个地球》第一课时。</p><p class="ql-block"> 赵老师创设情境 “试着做一个环保宣讲员”，首先发布“召集令”，让学生做一场环保宣讲；接着让学生挑战做“字正腔圆”的宣讲员，做观点明确的宣讲员；最后总结本课。整堂课老师结合大单元教学，结合本单元语文要素“抓住关键句，把握文章的主观点”来进行。</p><p class="ql-block"> 在情境创设下，学生们完成了生字词的朗读、识记、书写；完成本课课文内容的梳理，写了几方面内容，又是如何一步步得出主观点的 。课堂上孩子们认真倾听，仔细批注。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 华晋学校的王洁老师执教《只有一个地球》第二课时。</p><p class="ql-block"> 王老师驾驭课堂能力强。表扬肯定学生的语言丰富，教态自然。课堂设计清晰，课文内容挖掘较深，整堂课围绕本单元的主题“抓住关键句，把握文章的主要观点”。课堂上老师首先引导学生认识地球的美丽渺小，接着分析地球自然资源的有限，继而证明目前地球是适合人类居住的唯一星球，最后得出结论：我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。并且让孩子们联系生活实践设计环保标语。整堂课仅仅围绕学习单展开，整个教学流程水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 环节二：作业设计</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 卫庄学校的卫荣荣老师分享《争做环保先锋——六年级上册语文第六单元作业设计 》</p><p class="ql-block"> 卫老师以做一场主题为“珍惜资源，保护环境”的宣传为情境设计作业。</p><p class="ql-block"> 卫老师从单元主题，语文要素入手，从设计理念、设计特色、作业类型、作业时长、作业目标、作业设计几方面来分享。</p> <p class="ql-block"> 环节三:评课议课</p> <p class="ql-block"> 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。四所学校的教师代表分别对两位授课老师进行了精彩的点评。这两位老师都能够关注学生，学有效度、评有温度、课有新度。对于两老师课堂中的美中不足之处，也提出了诚恳的建议。</p> <p class="ql-block"> 环节四：颁发证书</p> <p class="ql-block"> 活动最后，四所学校的副校长为做课的三位教师颁发荣誉证书。</p> <p class="ql-block"> 教”以潜心，“研”以致远。在联片教研的旅程中，老师们相互学习，努力挖掘各自的长处，达到优势互补、资源共享、交互引领、互助双赢的目的。老师们能以此次活动为契机，扎实教研，锤炼师能，助推成长。“独行快，众行远”，在各校共同协作下，中片区的教育一定会繁花盛开，一路芬芳！</p>