<p class="ql-block"> 时光如梭，光阴似箭，本学期期中学情导航已经落下帷幕。考试后的质量分析如同一面明镜折射出教师在教学中的得与失。期中考试是一学期的中转站，是对前一段教学的反思，是查漏补缺的最佳时机。为此大同市平城区文慧小学全体数学教师召开了这次期中考试质量分析会。</p> 分析成绩 <p class="ql-block"> 冯主任宣读了各班级的成绩和年级均分，一到四年级成绩可喜，离不开老师们的辛勤付出以及孩子们的刻苦努力。五六年级由于卷面稍难，知识点考察综合性强，均分稍稍落后，但也能看到老师和孩子们的用心。</p> 分析卷面 <p class="ql-block"> 赵主任对各年级卷面做了简单分析，一到四年级卷面题型多样，考察范围全面，考察知识点偏基础，卷面难度系数正常，教师教学质量过关。五、六年级卷面注重知识点的综合考察，对学生数学思维要求较高，卷面上题型体现了知识点的联系和融合，孩子们的答题情况也反应了日后老师们要注重学生的数学思维。</p> 查漏补缺 <p class="ql-block"> 紧接着各年级数学教师根据本次学情导航总结了数学教学上的优缺点，包括教师引题时要求学生对关键词、有效条件的圈画，包括平时对学生计算的重视，包括学生的审题能力的培养等等方面。</p> 布置任务 <p class="ql-block"> 通过本次质量分析，老师们意识到依托典型例题拓展相关习题来检验学生对于知识点的掌握是一个很好的有效的能够了解学生学情的途径。赵主任表示：“学数学，必须让学生掌握数学的学习能力，而课堂上学生思考次数少，思考时间短的问题是必须要改变的现状。老师们可以从例题和习题上抓住学生的思维落脚点。”综上所述，各年级数学老师要抓紧时间落实习题册。</p> <p class="ql-block"> 五年级丁丽媛老师给出了习题册范例。习题册包含三部分内容，第一部分是单元典例练习和变式题。典型例题是搜集学生平常遇到的比较简单或常考但是易错的题目，变式题就是和例题相关但难度递进的题目；第二部分是易错题；第三部分是期中卷。</p> <p class="ql-block"> 本次期中质量分析会，气氛热烈而和谐，内容务实接地气，过程扎实有效。参会教师积极发言，对自己平时教学中的问题深刻剖析，不掩饰、不逃避，畅所欲言，将以这次质量分析会为契机，以更强的事业心、责任感和时不我待的紧迫感，扎实做好教学工作。</p>