【强师兴教薪火传砥砺前行谱新篇】

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2023年富锦市小学“驻校教研”基地建设研培工作高质量发展交流活动 ——第十二小学现场会 　　初冬不知寒将至，深耕教研暖意浓。沐浴着冬日的阳光，追寻着教育的和风。11月23日以“习理念，研教学，育名师”为主题的2023年富锦市小学“驻校教研”基地建设研培工作高质量发展交流活动现场会在富锦市第十二小学顺利召开。会议由富锦市教育局、富锦市教师进修学校主办、富锦市第十二小学承办。 　　富锦市教师进修学校校长于洲江、副校长任庆菊、初教部副主任林桂莲、各学科教研员以及全市各小学业务副校长和骨干教师共计七十余人参加会议。 致词欢迎共享盛会 　　富锦市第十二小学教学副校长周忠军代表学校全体师生致欢迎词，并表示第十二小学一定按照《十四五佳木斯市小学“驻校教研”基地建设项目的实施方案》，扎实开展工作，紧盯工作目标，结合学校实际，创新教研模式，落实具体措施、创造最大成效，最终达到学校教研上水平、队伍建设上台阶、学校发展创特色、办学影响有新高。 领导讲话殷切希望 　　富锦市教师进修学校副校长任庆菊对第十二小学的驻校教研工作给予了充分的肯定，并对我市“驻校教研”基地建设工作提出建议，一是坚持问题导向，明确研究重点；二是立足课堂教学，聚焦实践行动；三是强化总结反思，注重深化提升。要求各校做好校本教研活动，学校领导要做好顶层设计，不断形成教研持久合力。踏踏实实，一步一个脚印，在不断思考、实践、总结和提升的过程中为提高各校办学品质的提升做出探索和努力。 基地授牌重任在肩   富锦市教师进修学校副主任林桂莲宣读了《十四五佳木斯市小学“驻校教研”基地建设项目研究》下达书。 　　教师进修学校校长于洲江为富锦市小学“驻校教研”基地富锦市第十二小学授牌。 主题论坛对话成长 　　“百年大计，教育为本”。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长的重任。”而教师队伍的建设直接影响着学校的办学能力与水平。 第十二小学教研团队以“大单元主题下的学科融合、教学初探”为主题进行了论坛展示。在大单元理念下将两个或更多的学科之间进行深度的交叉与结合，可以提高学生的创新能力，拓宽学生的视野，提高学生的综合素养，培养学生实践能力，以及培养学生终身学习能力。 经验分享共同提高 　　周忠军副校长以“聚焦教师发展潜能，提升教师专业素养”为主题对“驻校教研”基地相关工作的开展情况进行了汇报。 他从“精化教师队伍、建立多元培训机制、立足课堂教学、以研促教、网格管理、机制保障、潜心学习读书修身、团队研修硕果累累”等多个方面向大家介绍了第十二小学教师能力提升工作的具体做法，并与各位领导老师进行了深入的交流。 课堂教学理念展示 语文教师：赵美媛课题：《四季之美》 　　语文团队依据“大单元”教学要求，着力构建教学的整体意识，以实现“整体大于部分之和”的教学思想。主讲教师以“抓动态描写”为主线，让学生展开想象，身临其境地感受作者心灵的律动。通过反复诵读——交流想象——融入感受，理解了作者笔下四季的动态之美，体会作者笔下四季之美的独特韵味，逐步增强对散文的鉴赏能力。 板书“四季扇”的设计，以学生画“四季扇”依托。画面图文辉映，意境优美，让学生再一次感受到景物的动态美以及对大自然四季美景的喜爱，受到美的熏陶。 数学教师：柴馥莉课题：《条形统计图》 　　数学团队努力建好数学知识的“承重墙”，打通不同教材知识间的“隔断墙”，充分研读课标、教参、教材，挖掘单元知识的前后联系，做好知识点的上挂下连工作。 她们大胆创新，希望单元整体教学设计能够成为撬动数学课堂教学转型的金钥匙，让数学课堂更具整体性、关联性与创造性。 道德与法治教师：张莹课题：《中华民族一家亲》 　　道德与法治学科是落实立德树人的关键课程，我校思政教师团队认真研读新课标，不断改进教学方式。“大单元”教学设计更是依据学科核心素养、课标、学情等来设计教学内容，不仅有“点”的设计，还有“面”的设计，更有贯穿学期、学段及年级的设计，使学生的学习系统化，思维深度化，真正实现由三维目标到核心素养的提升。指导学生在"拔节孕穗期"，坚定理想信念，扣好人生第一粒扣子。 科学教师：柳师倩课题：《鸡蛋浮起来了》 　　《鸡蛋浮起来了》这一课属于科学课程标准中物质的变化与化学反应这一核心概念。科学团队在设计这一课时，充分研读课程标准、教参、教材，以核心素养确定教学目标，围绕核心概念组织教学内容、以学生为主体进行教学设计、以探究实践为主要方式开展教学活动，同时在学生记录实验现象时引导学生运用数学学科中的统计表、条形统计图以及美术学科中的绘画技能，形象准确的描述了不同盐量下鸡蛋的浮沉状态，引导学生养成通过不同学科的交叉渗透，对知识形成整体性的认识，加深学生对所学单元内知识点的理解，提高学生的综合发展能力。 劳动教师：赵玉婷课题：《幻彩冰灯》 　　劳动教育是“五育”并举的重要内容，《幻彩冰灯》一课紧紧围绕龙江“五色”教育中的银色冰雪文化教育相关要求进行备课，团队紧扣大单元的主题，以感受冰雪文化的趣味性，感受平凡的工匠精神为目标，通过创新教学方法,有效地推进劳动教育的实施。同时着眼于学生的全面发展，努力通过劳动教育，让学生成为有理想、有能力、有担当的一代新人。 研讨交流共促成长 　　活动最后，在各学科教研员的组织下各校参会领导、老师在分会场同作课教师以“大单元主题下的学科融合教学初探”为题进行了深度交流。 教研员对学校的教研工作给予了充分肯定。第十二小学教研活动能够以新课程标准为导向,深研大单元教学，促进学科教学间的相互融合，以为了每个学生的发展为宗旨，着眼于课堂教学实际，抓住校本教研与集体备课的根本进行大单元融合教学设计，课堂教学中充分发挥教师的引导作用，凸显学生为主体地位，让学生爱上学习，让教师快速成长。 　　“水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”富锦市第十二小学将以此次“驻校教研”活动为契机，以佳木斯市小学“驻校教研”基地建设为依托，深研课程标准与大单元教学要求，积极为教师搭建平台，拓宽教学思路，提升教学能力，为锦城教育的明天贡献自己的力量。 编辑：周忠军审核：李文清