<p class="ql-block"> 相同的课文，不同的老师，选择的切入点，自认为的教学重点，采用的教学方式和方法各不相同，真正体现了语文教学的丰富性。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由东英学校的王超飞老师在七四班做课。王老师重点培养学生的自主学习能力，把这节课设计为四个教学板块分别为：“自学结果亮一亮”“文中话题聊一聊”“文中经验提一提”“生活经验炫一炫”。王老师特别强调听说读写与教学目标合二为一，学生课堂气氛活跃讨论积极，收获满满。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由我校老师耿硕老师在七二班做课，耿老师是一位刚毕业的年轻老师，活力满满上课形式新颖。她采用了情景式教学方法，课前导入就问孩子们“你们喜不喜欢刷短视频呢？”“会不会制作短视频？”这两个问题一下子就调动了孩子们的情绪，接下来的课堂围绕取材、配音、定名这几个环节展开。课堂生动有趣，尤其是配音环节，孩子们的表演真是惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block"> 第三节课两校进行了教学研讨活动。首先由两位作课老师自评，说一说自己的设计思路，然后由东英语文组组长李老师和我校于校长进行经验交流，最后东英苏校长做总结发言。</p>