传承经典与数同行 —记应城市南片教联体小学数学趣味活动

my dream（李国辉）

“ 历法渊源远，算术更流长”。数学是一局扑朔迷离的棋，你可以绞尽脑汁，享受山穷水尽，柳暗花明的快感；数学是一支百转柔肠的曲，你可以屏息凝神，体会银瓶乍破，千钧一发的张力。在这个数字时代，数学已成为我们日常生活与社会发展的必需品，其重要性不言而喻。而数学学科素养更是我们学习数学的必备素质，它不仅包括了数学知识与技能，更重要的是涵盖了数学思想、数学方法、数学文化与数学人文精神等方面。 为了切实落实“双减”政策，激发小学生“说数学、做数学、玩数学”的学习热情，提高学生的数学思维能力和解决问题能力，提升学生的数学核心素养，应城市教研室特组织了以“传承经典与数同行”为主题的数学趣味活动比赛。11月22日上午8：30，应城市南片教联体小学数学趣味活动决赛在开发区学校如约举行。 　　本次活动由学校教务处李玲主任全程主持。 　　开发区学校做为此次活动的承办单位，吴校长也亲自上台致辞，对南片教联体的所有参赛队表示欢迎。 　　孩子们在手机上随机选取座位落座后，教研室杨主任上台致辞并对此次比赛的意义进行解读。 　　此次参赛的选手由2至6年级的五支代表队共同组成，由于参赛年级较多，主持人得逐个介绍比赛规则。首先参赛的是二年级的五支代表队，他们进行的是速算竞赛。 二年级速算竞赛中灵活速算，快速准确 　　“速算我最行”，二年级15位阳光小将进行的是速算项目，每位参赛学生要在规定答题时间内完成速算题，答题结束提交后会在大屏幕自动显示答题时长及正确率。在比赛中，学生们争分夺秒，认真答题，口算能力是小学数学的基本能力之一。速算比赛培养了学生“快速、准确、灵活”的习惯，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力。 三四年级选手24点竞赛中玩转24点，巧算开花 　　“数字敏感智取24点”，三四年级学生进行的是24点项目，每位参赛学生在规定分钟的答题时间内，完成题目并进行口头说明。24点是把4个整数(一般是正整数)通过加减乘除以及加小括号进行运算，使最后的计算结果是24的一个数学游戏，24点可以考验人的智慧和数学敏感性，通常是使用扑克牌来进行游戏的。游戏可以训练孩子的数学思维、符号意识、创新能力。 竞争激烈进行中 智趣“数”学，“独”出精彩。 　　“九宫格数独看我推理”，五、六年级学生头脑风暴，挑战的是数独项目。 　　数独游戏是一种培养数感和开发思维的方式，在不断刺激孩子脑部思维的过程中培养各种逻辑技能。在本活动中，将会一步一步解锁该游戏的魅力，培养动脑思考、团结协作、口头表达等能力，让孩子们越学越聪明，在快乐和兴趣中实现头脑风暴！ 　　经过三个多小时的激烈角逐，比赛终于进行到了最后一个激动人心的时刻——颁奖典礼！ 　　颁奖典礼结束后，教研室徐主任对本次活动进行了高度评价，并做了语重心长的点评，他希望全市数学组老师们根据数学学科的特点，结合孩子们的年龄特征，遵循趣味性、自主性、综合性等原则，多设置了丰富多彩的趣味闯关活动。 　　这是一场智慧与速度的较量，玩中有法，玩中有乐，玩中有趣。孩子们切实的感受到了数学的魅力，不仅能“玩”出智慧，还在“创”中成长。此次趣味数学竞赛，培养了学生运用数学知识解决问题的能力，也进一步拓展了他们的数学知识面。在比赛中，不仅要有机敏严谨的头脑，还要有平稳的心态和运筹帷幄的自信。 是啊，趣味十足的数学活动，将数学知识寓教于乐，不仅为娃们提供了展示自我聪明才智的平台，还增加了他们学习数学的自信心，玩转趣味数学，体验智慧之乐，在快乐中学习数学，让数学学习变成一场幸福的游戏。相信在一次次的实践中，孩子们一定会有惊奇的收获。