<p class="ql-block">都说“良好的开端是成功的一半”，如果一堂课连学生的注意力都不能吸引，又怎么会调动学生的积极性、主动性？</p> <p class="ql-block">王老师的视频引入，一方面复习巩固了现在进行时的应用，另一方面也为今天的主题做了很好的铺垫。从教学引入而言，可谓用心良苦！</p> <p class="ql-block">复习了现在进行时，接下来我们一起用“was/we're doing”结构来造个句。巧妙引导学生通过助动词be的变化，引出今天的教学任务——过去进行时！</p> <p class="ql-block">哈哈，终于到“套公式”环节了！童鞋们，任何语言都有其独特的语法规则，抓住了这些条条框框，勤加练习，必能如鱼得水，游刃有余！</p> <p class="ql-block">“学而时习之，不亦说乎”。总结性的内容童鞋们理解的不错，但到底掌握了没有，还需要用事实说话！请接受挑战吧！</p><p class="ql-block">上讲台，游戏见！</p> <p class="ql-block">解决了助动词用was，还是用were的困惑，接下来进入难点——现在分词的变化规则。“冰冻三尺非一日之寒”，学习就是要靠积累、沉淀，而善于观察是最简捷的积累方式！</p> <p class="ql-block">是不是有点“似曾相识”的感觉感觉？这就对了，一回生，两回熟嘛，很多规则是有相似之处。现在分词的变化规则可以参照动词过去式，但更简单！总结起来就是“直接＋”“去e+”“双写+”！</p> <p class="ql-block">“他山之石，可以攻玉”。书是死的，规则亦然，但我们切不可死读书，而是要活学活用，举一反三！</p> <p class="ql-block">既是比赛，肯定有输有赢，可童鞋们不应只关注结果，而忽略过程！更何况，现在没掌握，不代表将来也不会。知识对于有些人而言，属于易消化食品，对另外一些人来讲，细嚼慢咽更利于吸收！</p> <p class="ql-block">哇哦，原来句型也痴迷“变形计”，只是没有想到过去进行时的变化so easy，太简单了！</p> <p class="ql-block">生活中的矛盾，多动嘴，勤交流，80%以上的问题会因误会的消除而解决！但学习上的问题，必须事必躬亲，小人到底，凡是能动手的，绝不用嘴支吾！</p> <p class="ql-block">又是语言运用考核环节，只不过这次考查的是童鞋们对汉语的运用水平。别看黑板上写了这么多，概括起来就是强调“那时那刻的行为”！</p> <p class="ql-block">“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人”，别看我们长相各异，但我们都是表示“那时那刻”的一家人！</p> <p class="ql-block">“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”！大道理童鞋们知道的不比老师少，但刷的题肯定没有王老师多！其实换个角度，刷题就是一个漫长的积累过程，毕竟“冰冻三尺非一日之寒”！</p>