<p class="ql-block"> 我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据我园的园务计划，推动幼儿园区域活动的深入开展，提升教师区域创设水平和师幼互动能力，充分发挥区域活动对幼儿成长和发展的积极作用，开展了班级环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 一点一滴皆用心， 一区一角皆教育，老师们认真讲解本班环创的构思与特色、规则与玩法。</p> <p class="ql-block"> 我们还有各类自制玩具、类型丰富，孩子们动手能力超强、区标还是小朋友们自己设计的哟！</p> <p class="ql-block"> 区域活动的开展为孩子提供了协商合作的机会，能够为幼儿交往提供良好的心理环境。丰富的环境为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会，使孩子的欲望得到满足。 </p> <p class="ql-block"> 通过这次评比活动，老师们在观摩中不断学习、取长补短，吸取他人的闪光点，为自己今后的工作积累宝贵的经验，同时不断增强环境创设的能力，让环境做到润物细无声，更好地为幼儿的成长保驾护航。</p>