遇见好老师

邹红艳

一个极其普通的星期二，初冬的阳光明媚而又温暖，为紧张繁忙的工作日增添了绚丽的色彩。一个极其常规的语文中心组教研日，不同寻常的是同时安排了二年级的两节展示课，更特别的是执教的两位老师，让所有语文老师们充满了期待。 今天第一节课的执教者是二年级的组长李琴娥老师。提到李老师，认识她的人都会不由自主的啧啧称赞。她为人善良友善，能弹会唱、多才多艺，一手漂亮的字让人羡慕不已，球场上的她更是英姿飒爽。她对待学生满怀热爱，对待工作尽心尽责，是家长孩子们心目中的真正的好老师。 从教近30年的她基本上是执教高段语文，这几年在五小，按照学校工作安排，她一直教一、二年级语文。素质全面、充满爱心的她，没有丝毫的怨言和不适应，反而因为肩上的那份责任，迸发出了满腔的工作热情。平日里五小老师都知道，李老师极其重视学生的书写训练，持之以恒地培养学生的表达能力，所以他班上的所有孩子书写都端庄而规范，想象能力、表达能力极强，今天李老师作为组长主动承担校级教研课的任务，更让大家情不自禁点赞。因为按照常理，校级的教研课重心一般是搭建历练平台，让年轻教师快速成长，经验丰富、年纪较长的老师们则习惯隐居幕后，默默帮助、指导年轻人学习进步。 一年级学生刚入学，李老师便会严格坐姿、握笔姿势，从点、横、竖、撇、捺最基本的笔画开始训练。两年里，他和孩子们坚持不懈，持之以恒的练习。为了更好的提高自己的书写水平，成为学生最好的榜样，李老师自己也每天坚持认真练习。她和孩子们一起书写，一起诵读的身影成为了校园里最美的风景。 这节课上，老师们还惊讶于学生极强的语言表达能力。其实我心里非常清楚，这绝不是偶然，而是必然。在一次偶然的机会，我从一个家长口了解到了李老师的一个非常用心的做法。为了训练学生的表达能力，拓展思维，丰富想象力，为学生的终身发展奠定扎实的基础，李老师在培养学生的阅读习惯的基础上，对学生进行丰富多彩的说话训练。结合学生特点，确定主题，以视频的形式上交作业。她利用工作之余的时间，一个个认真耐心的倾听，再细致入微的点评，往往一次这样的练习就要耗费好几个小时。但她一直没有放弃，看着孩子们点点滴滴地进步，李老师满心欢喜。做好一件事很难，坚持做好一件事更难，李老师为了每一个学生的成长，不计名利、默默奉献，体现了新时代好老师的教育情怀。 第二节课的执教者是艾芳菲副校长，她执教的课文是二年级《八角楼上》。作为分管教科工作的艾芳菲副校长，人美、课美是早已闻名。她声音甜美、专业素养高、基本功全面扎实，曾经在市、省乃至国家级的平台上展示过靓丽的教学风采，形成了自己独特的低年级语文教学特色。 正如大家期望的一样，这节课课堂设计精心别致，各环节巧妙衔接。艾校长整堂课激情饱满，热情洋溢。课堂中她充满感染力的语言激励起学生浓厚的学习兴趣，学生自信满满，融入其中。虽然这篇课文的背景离学生年代久远，但她抓住了人物的动作神态，借助插图，抓住关键词语“凝视”、“沉思”、“察觉”引导学生体会了毛主席为革命事业忘我工作的精神，激发了学生对伟人的热爱和崇敬之情。听课老师和学生们一起陶醉在艾校长的课堂。 让老师们钦佩不已的不仅是她精湛的教学艺术，还有她集画、刻、剪于一体的超强的美术功底。她的纸花制作作品能够以假乱真，她的剪纸作品栩栩如生。校本教研开放日，她和美术老师带领学生创作的劳动教育作品展获得了所有参观者的一致好评。平日里，她以身作则、率先垂范。她总是热心的帮助年轻教师，课堂随时向年轻老师开放，做到毫无保留的手把手教。这个学期为了学校工作，她主动担任了班主任，班级管理工作有声有色。虽然各项工作繁忙，但丝毫不影响她的教学工作，成绩总是名列前茅，真正的起到了示范引领作用。 一个人遇到一个好老师是一生的幸运；一个学校遇到一个好老师是学校的光荣；一个民族源源不断涌现一批又一批好老师，则是民族的希望。拥有如李老师、艾老师这样的好老师，是孩子的幸运，是学校的光荣，是民族的希望。