<p class="ql-block">大自然用它奇妙无穷的力量，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 扮演着教育本身，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 让孩子们的观察力、探究力、</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劳动意识、审美情趣、</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 以及自然情怀……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 无限延伸~~</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了让幼儿回归自然，与大自然密切接触、快乐探索，蓝天幼儿园把课堂搬进“田间地头”，老师带领着中班的孩子们开展了“薯”与“泥”的童年的体验农趣、收获喜悦”的挖红薯活动，让孩子们在活动中感受劳动的乐趣，体验丰收的喜悦，一起开启“薯”于“泥”的快乐吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我们出发啦🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">启程的大巴🚌总算开动了，“开动”的还有孩子们的高兴劲儿，路上老师跟孩子们开心互动，唱儿歌、讲故事、念古诗，欢声笑语，一场关于红薯的探索之旅马上开始啦！ </p> <p class="ql-block">迎着冬日暖阳，穿梭于田间小路，孩子们一路叽叽喳喳，兴高采烈的来到了红薯地里。带队老师在现场讲解了挖红薯的方法和注意事项。</p> <p class="ql-block">首先，把红薯藤拨到一边，然后把最表面的土轻轻挖开，一边挖土，一边观察是否有红薯的踪迹。看到红薯的踪迹后，以红薯为中心，从四周开始挖土。让四周的土都变得松动，然后小心翼翼的铲走土壤。直到红薯露出大部分的时候，就可以用铲子或者棍子稍微用力，把红薯挖出来</p> <p class="ql-block">哇，看到了，我看到红薯啦😂😂</p> <p class="ql-block">挖红薯</p> <p class="ql-block">幼儿:“哇!老师你看，我挖到了。老师你看大不大…...”幼儿：“我红薯最大，我的红薯还有小尾巴，我的红薯像葫芦娃......”一个个红薯从泥土里挖了出来，丰收的喜悦洋溢在孩子们的小脸上。红薯地里热闹非凡，每发现一个红薯，孩子们就像找到小宝贝一样，惊叫连连，是那么的兴奋，还时不时比一比谁挖得多，谁挖得大......你们看，不一会儿，孩子们就挖到了好多大红薯！虽然身上、衣服上、鞋子上都沾满了泥土，但都散发着幸福开心的味道。</p> <p class="ql-block">一个个大大小小、形状不一的红薯被孩子们挖出来了，他们脸上甜甜的笑，还有身上的泥土都散发着幸福。</p> <p class="ql-block">孩子们小心翼翼的，拿着自己挖的红薯，和小朋友们一起分享。</p> <p class="ql-block">收获篇</p><p class="ql-block">挖红薯的过程中，孩子们体验到了团队合作的重要性。有的红薯长得很深，孩子们用力挖了很久也挖不出来，这时，小伙伴们会一起出谋划策，用力拉扯，将红薯拔了出来，大家一起欢呼雀跃，感受了团队合作的力量，他们不再依赖家长或老师，而是主动地思考、行动，学会了如何用小铲子、如何用袋子装红薯、如何区分红薯的颜色和大小。通过这个活动，孩子们变得更加自信和独立。</p> <p class="ql-block">吃午餐啦</p><p class="ql-block">时蔬炒饭</p><p class="ql-block">紫菜鸡蛋汤</p><p class="ql-block">冰糖橙</p><p class="ql-block">酸奶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下午我们还带着宝贝们去打卡了国家乡村振兴示范点曲靖沾益红瓦房村，这里有水库，古树，会客厅，有博物馆</p> <p class="ql-block">哇，我们看到了曲靖各个时期不同的扁额，我们一起拍个照吧</p> <p class="ql-block">我们还看到了原来爷爷奶奶他们那个时代的住的土基房呦</p> <p class="ql-block">我们还去了观景台一起拍照片，太美了</p> <p class="ql-block">大自然是活教材，我们应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。支持幼儿接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 对于孩子们来说最好的教育来自于生活，通过此次妍学活动，孩子们以自己的方式直接感知、实际操作、亲身体验获得真经验，既体验了动手操作的乐趣，也丰富了幼儿的在园生活，开阔了视野，增长了见识，锻炼了意志，同时还感受了合作的快乐和成功的喜悦。对大自然的亲近和喜爱也更进了一步，也在孩子们的童年时期留下了美好回忆，这就是童年该有的模样：简单、快乐、纯粹、幸福</p>