- <p class="ql-block"><i>生涯教育，以促进人的充分、全面发展为宗旨，培养孩子自主选择出路的能力为导向。通过召开生涯教育与主题班会，唤醒七年级学生的生涯意识，增强生涯自信，从而为当下注入能量，提升动力。 </i></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><i style="color:rgb(255, 138, 0);"><u> Part1 初唤醒</u></i></p><p class="ql-block">班会伊始，分别播放了残疾人尼克胡哲的成功事迹和艺术人生节目中有关理想的视频，同学们开始思考自己的生涯走向并探讨梦想与理想的区别。</p> <p class="ql-block">同学们踊跃发言，谈到了两者类似hope与wish，而理想更有可能实现，需要做好规划。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <i style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>Part2 初认知</u></i></p><p class="ql-block">在书写目标与规划前，首先需要了解自己清楚自己的优势与短板。</p><p class="ql-block">同学们分别匿名自己写下对自身的评价，含生理自我与心理自我。随后纷纷上台朗读，其他同学则根据描述进行猜一猜。</p> <p class="ql-block">接着，同学们书写自己的好朋友或同桌，并进行交换，帮助认识更加立体的自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <i style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>Part3 初探索</u></i></p><p class="ql-block">同学们结合多方评价，书写自己的目标愿景（包含短期目标及长期规划）后进行组内交流、分享。</p> <p class="ql-block">在黑板书写下自己的计划，遵循smart原则。</p> <p class="ql-block">同学们还就如何从日常学习生活落实，助力生涯规划的实现，完成了小组pk活动，即对现象规则等进行了正误判断。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><i style="color:rgb(255, 138, 0);"><u>Part4 初实践</u></i></p><p class="ql-block">播放Be what you wanna be（成为你想要成为的人），祝愿同学们通过此次生涯教育主题班会，能做到有目标、有动力、有路径、有信心，获得真正的幸福。</p>