【成长·教研】玩转拼音快乐学习——广昌县第二小学一年级语文教研组主题系列教研

媛儿仔

在这个芳香四溢，秋意渐浓的季节里，为了更好地落实“双减”政策，广昌县第二小学一年级语文教研组开展了“在语文实践活动中提高学生素养——拼音学习”主题系列教研活动。 此次主题系列教研活动历时两个月，一年级语文老师认真进行拼音教学理论学习，并思考探讨教学方法，让学生在说一说、演一演、闯一闯、画一画等实践活动中玩转拼音，快乐学习。 理论学习研讨教学策略 　　9月25日，一年级语文教研组开展了一次“拼音理论学习”教研活动。想扎扎实实上好拼音课，学生真真切切学好拼读法，首先，老师自己的发音、拼读是否标准、正确？在张英校长、谢明华主任的指导下，老师们进行了发音矫正。此次，拼音教学理论的学习，明确了拼音教学的价值，研讨了拼音教学的策略方法。 公开课展示与课后研讨 　　黄莹璐老师执教《jqx》 在前期理论学习的基础上，为了更好地促进一年级汉语拼音教学，2023年10月13日，黄莹璐老师为大家献上了一堂精彩的拼音示范课。 黄老师人美声甜，富有亲和力，在整个教学过程中，她聚焦教学目标，按照新课标理念，牢牢把握一年级孩子的特点，以学生为主体，通过生动形象的语言将学生带入到拼音王国。 汉语拼音是抽象的，如何使得抽象的符号化为便于学生理解和记忆的内容，黄老师在课上引导孩子观察情境图，鼓励孩子通过音、形编口诀，利用多种形式识记j q x，根据气流大小判定发音是否标准。整个教学过程深入浅出，孩子们在轻松愉快的情境中学习，学生富学于玩，兴致盎然！ 　　“一个人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很远。”课后，教研组组织了评课活动。老师们就听课感想和教学中的困惑进行了研讨。教研处主任谢明华对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议。她特别强调：用好情境图，培养学生观察和表达能力；游戏活动贯穿，以任务推动学生多形式拼读。本次拼音教学课展现了黄老师的教学风采，拓宽了语文教师们的教学思路。 观摩录像课及心得交流 　　所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。2023年10月16日，一年级语文教研组又进行了复韵母《ai ei ui》录像课观摩学习。从此次录像课中，老师们收获最大的莫过于复韵母拼读方法的学习。从前只知道“ai”读作“挨”，却不知由a滑向i，前响后轻得到“挨”，方法的渗透将使学生受益终身。 拼音实践大闯关 　　历时两个月，拼音教学落下帷幕，但孩子们的拼音之旅并未结束。为了检验孩子们的学习成果，激发孩子们继续畅游拼音王国的兴趣，2023年11月17日，广昌县第二小学一年级语文教研组开展了“拼音大闯关”实践活动。学生们在轻松愉悦的氛围中去探索发现，感受汉语拼音的无穷乐趣。 本次拼音大闯关分为四个关卡：拼音小镇、拼音花园、拼音对对碰、拼音串串连。关卡由易到难，充分激发了孩子们敢于挑战的勇气与斗志。接下来，让我们一起欣赏一年级小朋友带来的精彩瞬间吧！ 　　如果还不过瘾，再来欣赏小朋友们带来的“香甜面包”“美味水果”吧…… 认真创作的你闪闪发光！ 　　拼音虽小，学问却大。拼音不仅是学习汉字的好帮手，还可以进行各种创作增添学习乐趣。一系列主题教研活动不仅使一年级语文老师开阔了视野，达到了互学互鉴的目的，也让小朋友们在有趣的活动中收获知识，收获快乐，收获成长！