上好阅读鉴赏课——记石横中学语文主题式教研

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冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场阅读的教研。11月20日下午，石横中学语文组开展了以“上好阅读鉴赏课”为主题的教研活动。活动以《义务教育语文课程标准》为指导，落实阅读与鉴赏，通过通过阅读与鉴赏调动学生的感知、理解和审美能力，使之真正体会中华文化的博大精深、源远流长。 听课 本次阅读鉴赏课由杨爱玲老师执教，以《朝花夕拾》为例，问题驱动学生深入思考探索，以人物形象入手，走进小人物，揭示大情怀，感知人物背后的细腻情感。从而进一步培养学生的阅读能力，提高学生的鉴赏能力。 “愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。”本节阅读鉴赏课以“我了解的鲁迅”为课初分享开启，通过介绍他的简介、作品、诗句、名言、故事让学生初步了解鲁迅。标题是文章的眼睛，对照文章的标题，将十篇文章进行分类。“猜猜他是谁”、学生展示思维导图，总结出人物描写方法将课堂推向高潮。本节课通过精读和跳读的阅读方法，将阅读方法与口语交际相结合，提高学生阅读文本能力和表达能力，由文本联系生活谈论了鲁迅成长对自己的感悟，可谓是精彩纷呈！ 教研进行中 教而不研则浅，研而不教则空。课后，杨老师进行了反思，对自己的教学设计和意图进行了陈述，可见杨老师备课的用心。听课教师们通过观察量表，针对本节课，畅所欲言，完成本次阅读鉴赏课主题教研研修记录单，教研氛围十分浓厚。 最后，在语文兼职教研员翟晓婷老师的带领下，就“如何上好阅读鉴赏课”的议题展开激烈讨论，大家积极发言，我们相互学习、共同切磋、共享交流，相信定能上出更精彩的阅读鉴赏课。