“英”为有你，语众不同——灵山镇中心学校2023年秋英语语音教学观摩研讨活动纪实

灵山镇中心学校何亚

2023年11月17日，灵山镇中心学校小学英语语音教学观摩和研讨活动拉开了帷幕。会议由英语教研员李质奇主持，全乡镇一线英语教师参会。 本次活动有四大环节，分别是:1.课堂观摩2.互动议课3.专题辅导。4.教研员总结与点评。首先，我们分别观摩学习了灵山中心校高婷婷老师的五（上）《Unit6 In a nature park A Let’s spell》和灵山中心校田翠莲老师的四（上）《Unit3 My friends A Let’s spell》两节语音课。两位英语老师的课堂精彩纷呈，展示了英语教师的基本英语素养。 灵山镇中心校高婷婷老师通过Chant引导学生在朗朗上口的跟唱和动作模仿中整体感知字母组合ou以及其发音规则，学生学习兴趣浓厚，身体语言进一步加深了字母ou的发音以及单词的音行义的把握，学习效果佳。接着引导学生在朗读故事绘本的情境中呈现例词，并引导学生观察、分析、归纳单词中ou的发音规则。在巩固环节，设置不同的、由易到难的情境任务，培养学生见词能读，见词能拼，见词能写的能力，最后引导学生利用今天所学向独立读绘本故事过渡，整个过程循序渐进，充分发挥了学生的主动性。 灵山中心校田翠莲老师关注学生情感，男女生竞赛的方式来激发学生学习兴趣。首先田老师在Warm-up中由歌曲复习导入，带领学生复习了旧的语音知识，不仅调动了学生的积极性，同时为后面字母在开音节和闭音节不同的发音的区别学习做好了铺垫与准备。再由朗朗上口的故事《Mr Jones》呈现了本课例词，引导学生分析和归纳字母o-e在单词中的发音。同时能根据学生的课堂认知能力调整自己的教学节奏，板书设计精美。在巩固操练环节用做任务赢礼品的情景活动，引导学生拼读认读分类单词，同时也引导学生注意了o在开音节和闭音节不同的发音规律的区别，让学生积极参与到课堂活动中来，教学效果好。 这次语音课研讨活动中两位老师能够灵活运用多媒体手段进行教学，教学重难点突出，注重发挥学生的主动性，不仅注重了新知的教授，还复习了旧知，同时引导学生如何在遇到有相似发音规律单词时如何拼读，符合学生身心发展的认知规律，学生的英语听说能力也有所提高。 两位老师授课完成后，吴主任组织了各位听课老师进行了评课，大家踊跃发言，提出了自己的意见和建议，在对比中发现优点，寻找不足，让老师反思自己的课堂，寻找更加有效的英语语音教学方法。 评课结束后，高婷婷老师做了小学英语语音教学专题辅导。高老师运用《英语课程标准》分析了小学英语语音教学的重要性、存在的问题、目标与内容，进而引出怎样进行英语语音教学。教师分析教材、分析学生、制定教学目标、设计教学过程。英语语音教学过程中，让学生通过多方式体验、分析推理、巩固拓展和运用，逐步掌握发音规律，培养学生语音拼读能力，进而提高学生其他各方面的能力。 最后，中心校李教研对英语教学的常规工作再次做了强调和要求，同时提出了对各位英语老师的殷切希望。 这次活动让我们更加清楚地认识到英语教学是一个不断探索的过程，教师要注意发展学生的英语运用能力，不断拓展自己的教学思路，钻研专业知识，提高教学技能，促进学生英语学习能力的不断提高。