“润德育心 交流共进” ---莱州市双语学校初二级部“主题创生班会展示暨班主任德育教研会”

莱州市双语学校初二级部

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　　“润德育心，交流共进”主题班会展示活动的目的就是对德育主阵地——“班会”的交流研讨，进而凝聚团队智慧，共享同进，充分挖掘发挥“主题班会”的德育能量，在我校创生教育理念的指引下，坚持“立德树人”根本任务，以“五育并举”的德育工作核心为引领，激发学生内生力，创设有针对性德育课程，实现德育工作高质量发展，开拓进取，追求卓越。

本次活动由初二级部首席班主任孙戌岩老师支持，初二级部主任徐平和初二级部14位班主任参加，特邀请政教处陈晶主任一起观摩，指导工作。

　　2023年11月17日上午，莱州市双语学校初二级部在校录播室举行“主题班会展示暨班主任德育教研会”活动。

活动（一） 一、鲍丽丽主任带领7年级8班同学展示的班会课《最好的我们----动车组式自主管理》。旨在通过此次班会活动，让学生：1.了解动车组式自主管理的含义；2.干物自主管理的重要性和必要性，具有担当意识；3.自主管理班级，内化于心，外化于行。

这节班会课最大的亮点是全程由郎正凯同学主持，全班同学参与度极高，

班会分为三个环节：（一）感知动车组式自主管理动车组式自主管理是她们班班级的主要管理方式，包括自教和互管两个层次，自教主要是我们的每日反思和周末的综合素质评价反思，互管主要指小组、自管会、班委会互管，为了培养学生的责任担当意识，发挥动车组的自动力、强合力、高速度的优势，我们班从学习、卫生、纪律，路队和假期互联5个角度划分小组，充分实行个体和组织的捆绑评价，发挥个体的最大能量，促进个体与组织的共同发展。1 、确定每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员2、在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

此环节中，郎正凯同学邀请尹同学上台采访班级的同学和老师，关于她们的发现：1.卫生委员的发现：2.总宿舍长的发现：3.值日班委的发现：4.我们的发现：5.老师的发现：

通过采访，大家发现了班级日常管理中的各种问题。

紧接着，在第二环节“践行动车组式自主管理”中，郎正凯同学带领大家从日常的餐厅、自习课、集会、跑操等各项活动中，寻找不足。不文明的现象，同学们一眼就发现了！也提出了自己的见解。同时，郎正凯同学也带领大家一起谈了自己的心声：

1.你想要什么样的班级？同学们各抒己见，描述了自己的理想班级。

2.以下情景，你应该怎么做？

郎正凯邀请三位同学上台，以情景剧的形式表演出来。同学们，身临其境，感受更深刻。

3.小组合作，共探班规。每个小组完成一项常规，尽可能详细、全面。之后进行了全班展示。

4.希望今后......在此，提出了班级管理的要求，全体同学齐心协力，一起努力。

第三个环节，“内化动车组式自主管理”。提出“组织合力最大化：互助—共赢” 。通过爱心小贴纸的活动，增强我们班级的合力，让我们的自主管理能量最大化。

活动（二）级部班主任们在评课研讨环节，积极讨论，发表自己对此次研讨课的评价和看法。周洪琴、李玲、刘萌对鲍主任的上台对班会课进行点评，并谈了自己的听课感悟与收获，并表示要向鲍主任学习，管理自己的班级。这堂班会课主题鲜明、针对性强、教育力强；内容丰富，形式多样；班会设计流程清晰、环环紧扣，情感不断升华；班主任老师除了扮演总导演，总策划的角色，又以长者的角度适时地穿针引线，画龙点睛，使主题班会从感性升华到理性，从生活上升到哲理。小主持人也是一个亮点，他们的语言富有表现力，为同学们营造了一个积极向上的德育氛围，引导同学们思考，带动同学们参与，使得整节班会课充满了德育无痕的魅力和张力，让人印象深刻。

门主任对本节班会课进行小结，并对级部德育工作进行总结：本次主题班会课展示研讨活动为德育教学赋能，提升班主任们的育人能力，让老师们在活动中得到收获与成长，对今后的德育工作起到了有效的促进作用。

活动（三）级部首席班主任张晓平，班主任李红、刘一霖针对自己前期的创生班级工作，进行了经验交流，并提出今后的工作打算。

活动（四）级部徐主任对级部德育工作进行整体评价和部署。

活动（五）政教处陈主任对初二级部本次创生班会暨班主任德育教研会进行了精彩又有针对性的评课，肯定了课堂的成功之处，也提出了有效的改进措施。并对级部德育工作提出更高水平的要求。

　　此次主题创生班会展示暨班主任德育教研会既为优秀班主任提供了展示风采的平台，又加强了班主任队伍建设，进一步规范班会课的开展，为全体班主任互观互学、共同进步提供了平台。参与本次活动的班主任们纷纷表示受益匪浅，既总结经验，又以研促教。相信在积极高效的教研活动引领下，双语学校初二级部的德育教研教育工作必将迈上新的台阶。