<p class="ql-block"> 为了提高团队教师的业务素质和能力，促进教师的专业化成长，2023年11月，中小学思政一体化名师工作室开展课例研讨活动，进行集体备课。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是名师工作室成员大石岭中学的李海侠老师的《敬畏生命》一课。</p> <p class="ql-block">《敬畏生命》课堂实录片段</p> <p class="ql-block"> 本节课采用议题式教学，运用时政热点案例，引导学生学习思考，充分发挥主动性，达到关爱生命敬畏生命的教学目的。</p> <p class="ql-block"> 李海侠老师作为新教师，积极主动上示范课，运用先进的教育理念，有独特的教学风格，精妙的教学技巧，灵活的教学方法进行课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 主持人王秀华老师对《敬畏生命》一课的评价：激情导入，出示目标导学，采用议题式教学材料贯穿始终，引导到位，运用事例分析感受生命特点，知道生命是宝贵的，树立学生敬畏生命的意识，从而尊重生命，关爱生命，与自然生命和谐共处！让我很受启发，收获满满！从而感受到年轻教师的敬业精神，对学科的教学研究和热爱，我们一起努力加油！</p> <p class="ql-block"> 大巫岚中学的龚辰老师认真评论：观看李老师的《敬畏生命》公开课后，我本人作为一名青年道德与法治教师，意识到自身需要学习之处和反思之处很多。</p> <p class="ql-block"> 凉水河卜梓寰老师评论《敬畏生命》：视频材料丰富，老师循循善诱，感觉受益良多。</p> <p class="ql-block">王秋伶老师总结《敬畏生命》：学生的真问题和真困惑是教学的起点，也是教学需要解决的问题。针对学生敬畏生命的疑问，设置真实的生活案例，让学生关注生命，敬畏生命，关注他人生命。</p> <p class="ql-block"> 第二个课例是大巫岚龚辰老师的《正视发展挑战》一课，精心做了教学设计。</p> <p class="ql-block"> 龚辰老师的课堂实录，运用354课堂教学模式，分组讨论发挥主动性，老师精心设计，运用新教学模式，打造高效课堂。</p> <p class="ql-block">《正视发展挑战》课堂实录片段</p> <p class="ql-block"> 李海侠老师对《正视发展挑战》一课进行总结：小组讨论梳理知识突出亮点，建议：案例分析可细化。</p> <p class="ql-block"> 王秋伶老师认为《正视发展挑战》一课，立足新课标，突破重难点，提高了学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 思政一体化名师工作室成员相聚云端，积极主动参与互动研讨，各抒己见，相互学习，相互借鉴，和而不同，求同存异，在研讨中提升，在互动中成长，让我们名师工作室各位老师一起：各美其美，美美与共，相聚云端共进步，一起提升向未来！</p>