【崂山区名师素养提升班二组】红梅花儿开，朵朵放光彩！

仙仙

11月16日上午，我们走进重庆市谢家湾学校走访参观。在走访中，老师们深切感受到谢家湾学校刘希娅书记提出的“六年影响一生”“红梅花儿开，朵朵放光彩”办学思想，在学校文化建设、小梅花课程改革以及师生校园生活样态中鲜活地彰显。没有铃声的校园、长短课的无缝衔接、自主午餐、社区式的班级管理等都激起了老师们极大的兴趣。 老师们细心观察、静静聆听、认真记录，在体验、互动式学习中感受着孩子的自信、自律、阳光，感受着谢家湾学校老师们对教育常识、教育本质、孩子立场的尊重和坚守。 随后，我们在学校礼堂观看了学习方式系统变革的视频，谢家湾的冯主任等领导，对老师们感兴趣的问题进行了深入的交流和解答。 走进重庆谢家湾学校，一所充满梅花气息的现代化学校，从容、舒适、自主。自由行走的孩子——阳光自信；开放愉悦的环境——和谐美好。一切都是课程，学习随时发生。一切以人为本，民主平等的评价机制，党员工作室凝聚人心，“六好”学生的育人目标，让教育更有温度。红梅花儿开，朵朵放光彩的育人理念，给当代教学变革和育人价值提供了典范。红梅花已开，愿我们在教育路上绽放光彩。——崂山区实验初中刘金娥 走进谢家湾学校，校园里墙壁上到处是孩子们笑靥如花的图片、楼梯边也都是孩子们的作品。在这样的环境中，孩子们时时受感染、处处得熏陶，健康成长，快乐飞翔。孩子们发自内心的幸福笑容、整合资源的融合课程设计、以学生为中心的长短课时间安排、长于课堂时间5倍的校本研究……每一个细节都充分体现出:不把孩子看作一张白纸，因为教育是两个世界的相遇。——崂山区实验初中杜蕾华 没有上下课铃声，没有统一的上下课、放学时间，没有统一的课间操。在重庆谢家湾学校，学生上午学习学科课程，下午主要参加专题活动和社团活动，尤其是长短课结合，让学生的学习变得更自由、更自主。感受到谢家湾学校教师团队在实践中建构了翔实的国家课程、地方课程、校本课程三级一体化的“小梅花”课程体系。让学生可以在开放、真实的环境中学习、实践，破解减负提质的难题，创立学生负担轻、成绩优、能力强、习惯好的素质教育新模式。——崂山区第六中学徐晓 走进谢家湾学校，没有上下课的铃声，取而代之的是处处可见的钟表。孩子们一进校就要学会看钟表，上下课的时间自己把握。把掌握时间的主动权还给孩子，孩子才能做时间的主人，才可能有条不紊的规划今后的人生。没有铃声不会“天下大乱”，反而井井有条。孩子们按时上下课，还会主动提醒老师不要拖堂。原来教育管理还会这样，打破了我原有的固定思维。很多时候，不遵守时间的不是孩子，而恰恰是成年人。——崂山区第三中学常方鹏 Happiness! Freedom! Confidence! Politeness!每一个孩子的身上，这四种品质都可以看到，让参观的老师感到非常舒服、自在，没有任何刻意的行为，这才是真正素质教育的结果。几年之后，这些孩子又会把这种正能量带到高中、大学、社会，那是多么美好的事情。 ——崂山区第六中学朱春燕 谢家湾学校积极推进课堂教学改革，研究学习策略，从学习目标、学习活动、学习内容、学习环境、课堂评价五方面探索“三生三动”的课堂教学模式。 在学习目标上，以分层的学习目标对接学生的差异化需求，从关注知识习得到关注育人为本的素养发展。在学习内容上，以适切的学习内容形成校园学习视域，根据学科的特点探索多样的学习空间。学习环境上，以轻松从容的课堂氛围形成民主的学习环境。在课堂评价上，以对话发展学习评价，与自我对话，与伙伴对话，与教师对话，以此为学生提供内生的学习动力。“双减”背景下，谢家湾学校真正实现了了课程改革创新，学生学习方式转变，育人模式再创新！——崂山区麦岛中学任莉 参观谢家湾学校，我被学校的“红”吸引了，一众黑白颜色的照片中，单单把红色凸显出来:孩子的红领巾、红头绳、学校的小梅花校标，既透漏着浓浓的艺术气息，又彰显着蓬勃的生气。孩子们浸润在这种环境中，自信、乐观、开朗。真可谓是“红梅花儿开，朵朵放光彩”。——崂山区第六中学陈祥君 走进谢家湾学校，深刻感受处处是生活，处处是教育，处处是规则和自由的和谐交融。摔碎盘子的声音也是孩子们成长的声音。吃饭好，睡觉好，运动好，心情好，品行好，学习好。自信心，好奇心，同理心，奋斗心，创造心，中国心。培养“六好六心”好学生。坚守孩子立场，践行为党育人，为国育才。让每一个孩子的潜能都不被辜负。——崂山区第五中学郭倩 “红梅花儿开，朵朵放光彩”终于走进了重庆谢家湾学校。在“双减”背景下，学校成就了每一位学生的发展。是国家课程、地方课程、校本课程三级一体化的“小梅花”课程体系；是长短课结合，让学生的学习变得更自由、更自主；更是“生活的样子就是教育的样子”，“六年影响一生”大道至简的教育理念。——崂山区第七中学于元 本次的学习之行，感受到谢家湾学校团队精神和教研的力量。每位老师身上洋溢的自信、幸福和自豪感。从他们的言谈举止中，能够深深地感受到对学校的热爱，对教学的执着追求。我们崂山区的老师们一样有着团队精神和浓厚的教研氛围，教研的脚步在耕耘的路上没有停歇。 学希娅校长的思想，品谢家湾学校的理念，观谢家湾精彩的课堂，听老师们的分享使老师们对学习方式的变革有了更深的认识。我们将继续深耕专业的思考型工作模式，坚持在新课改的浪潮中与时俱进，努力前行！ 2023年11月17日上午，重庆市万州区教师进修学院黄全安老师带来题为《不忘初心、追求卓越——名师专业成长之路》的经验分享。三十年，从满头黑发到两鬓积霜，从青春韶华到耳顺之年，他用自己半个甲子的坚守诠释什么是矢志如斯；三十年，他逐梦三尺讲台，在平凡岗位上托起灿烂的人生；三十年，他痴心不改，默默耕耘，用无言岁月书写春秋。 “初心如磐，坚守心中的那一片湛蓝，静待芬芳满园。既然选择了教书育人，就要做一行爱一行，爱一行精一行，只要专下去，在平凡的岗位一样可以取得成功，成为优秀的人。”台上，黄全安老师或慷慨激昂、或声情并茂的讲述深深感染和激励了台下的每一位老师，报告厅内一次次传来热烈的掌声。他用最真挚的感情托起心中的梦想。他用最平凡、最真挚的付出，用辛勤的汗水和广博的知识，诠释了一名教育工作者的光荣，深深地激励着我们。 今天听了全国模范教师黄全安老师的专题讲座《不忘初心，追求卓越》的名师专业成长之路。深深地被黄老师锲而不舍，永不言弃，努力攀登的精神所感动、启发和激励。没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行。方向比努力重要，目标比勤奋有效！确定目标，立即行动！有梦想就有希望，有付出就有收获，有坚持必有奇迹！——崂山区第五中学郭倩 今天有幸听了黄全安名师的《名师专业成长之路》讲座，使我有了深深的感触。黄老师将自己从小学到今天的人生成长经历展示给我们，让我知道成功不是一蹴而就的，而是通过自己不断的付出和努力。抬头不是骄傲，而是为了仰望更大的天空。我们要养成终身学习的好习惯，找准自己的方向目标，不断提高自身综合素质，成为一名优秀的人民教师！——崂山六中陈祥君 持之以恒，坚持不懈可能是黄全安老师走过人生道路获得成功的原因的很好的总结。他从小时候讲到现在，时光流逝，身边的事物一变再变唯有他朴素的外表下那颗坚定且永远充满前进能量的心一直没变。黄老师说:“成功的道路并不拥挤，因为坚持的人并不多”，他用朴实无华的语言道出自己走过的路，很让我敬佩的就是老师一直坚持前进，自始至终的奋斗。愿我们也能像黄老师那般为了心中那抹光亮，也坚持不懈去努力奋斗。——崂山三中常方鹏 今天上午聆听了重庆市特级教师黄全安老师带来《名师专业成长之路》主题报告。黄老师从名师专业发展的意义、内涵、路径几个方面，帮助老师们加深对教师职业的理解、名师专业发展的三个层次，他明确指出，教师要有真正的专业成长，要志存高远，有发展规划意识；要学会扎根课堂，让课堂焕发生命；要养成终身学习的习惯，坚持阅读；要善于研究，提炼成果；要勤于写作，催生成长；要勇于创新，打造特色；也要持续反思，成就自我；要学会团队合作，校本教研，同伴互组；要能够高度自律，自我约束，方能成绩梦想；最后也希望大家能在教学之路上持之以恒，永不放弃。大家被黄老师的幽默风趣性格以及对待工作的严谨敬业精神和低调的为人处世态度深深所折服、敬佩，极大的激励大家的教学和教研热情。——崂山五中苏玉婷 有幸聆听黄全安老师带来的精彩讲座，受益匪浅。为人师表之前，我们要先懂得师魂，何为师魂，“学高为师，德高为范”，学识浅薄不可为师，学识渊博，德行不匹，也不可为师。因此，我们要明白，为人师表要德才兼备。不论我们何时何地，都要不忘初心，原植教育情怀。这不仅是对我们工作的建议，更是对我们人生道路的建议。不论走的多远多久，不要忘记来时路，记得前行的方向。对我们而言，不忘初心是时刻牢记心中的使命，着力于中华民族的教育事业。——麦岛中学任莉 11月17日下午，我们聆听了李如密教授的讲座——《课程美育视域下的教学想象艺术》。李教授就当前美育教学现象，高屋建瓴提出了课程美育的具体内涵，认为“真正的美育不应该局限于音乐、美术等艺术课程，更应该是一种对‘课程融美、美课育人’的教育追求。”也就是说，课程具有审美属性。我们每天所教的学科，本身都渗透着美，蕴含着美。课程之间的美育“合唱”，更能发挥育人价值。李如密教授多角度、全方位阐释了课程美育的方法论。要在重视传统美育课程育人功能的基础上，加强其他课程的美育功能，实现课程经验的共鸣和分享，以此达到培养学生知识能力的迁移和审美素养的成长。