<p class="ql-block">教为研之基础，研为教之利器。为促进教师专业成长，加强教师之间的交流学习，我校举办了“读写背为主，讲为辅”教学模式公开课研讨活动。</p> 用心讲课 <p class="ql-block">熊瑞敏老师所授内容为一节阅读课Mom Knows Best.熊老师用中国古诗《游子吟》导入这首英文诗，通过赏析诗歌内容让学生理解妈妈的爱，继而引导学生爱妈妈!</p> <p class="ql-block">胡军兰老师所授内容为一节写作课。胡老师用实物导入激发了学生学习兴趣，胡老师简笔画逼真、善于创设情景，教学过程层层递进!</p> <p class="ql-block">周艳霞老师所讲的也是一节阅读课。</p><p class="ql-block">周老师认真备课，准备充分，讲解详细，问题设计科学、难易适中。</p> <p class="ql-block">孙华芹老师所讲的是一节复习课，复习</p><p class="ql-block">了used to的用法。孙老师教态自然亲切，善于调动学生的积极性，教学模式遵循“读写背为主，讲为辅”。</p> <p class="ql-block">孙文华老师所讲的是一节听说课How do you make a banana milk shake?孙老师视频导入，形象生动，整节课以学生为主体，围绕重难点反复练习，尽力做到让每个学生都能学有所获。</p> <p class="ql-block">周霞老师所讲授的也是一节听说课，周老师口语流利，教态自然，思路清晰，教学过程紧扣重难点，专注于教材知识点，用专心做专业的事。</p> <p class="ql-block">牛梦佳老师所讲的也是一节听说课。牛老师基本功扎实，课件制作精美，重难点突出，围绕教学目标，层层递进，教学过程完整流程。</p> <p class="ql-block">秦欣欣老师所讲的也是一节复习课，复习be going to 的用法，通过句型让学生畅想未来。秦老师教学设计重难点突出，环环相扣，整节课时刻关注学生学习状态，循循善诱，师生配合超级好。</p> 真诚评课 <p class="ql-block">评课环节中，授课老师先就自己的重难点，教学过程，教学思路及课后反思进行说课，其余英语老师逐个发表自己的收获和见解。老师们各抒己见，分别从教学目标设计、情境设计、教材内容挖掘与处理以及课堂效果等方面对每次展示课进行点评，充分肯定授课老师们的高明之处，并好不客气地提出改进建议!</p> 教研记录 <p class="ql-block">潜心教研勤探索，扎根教学促提升。公开课教研活动中老师们相互学习，收获满满。我们全体英语老师定会齐心协力、奋楫笃行，不断提升自己的专业能力与教研水平，让我们的英语教学再进一步。</p>