<p class="ql-block ql-indent-1">为提高安吉游戏中教师观察、解读、指导的专业能力，合作市第二幼儿园教育集团开展“放手游戏，发现儿童”羚动游戏故事分享活动。</p> 什么是“羚动”游戏 <p class="ql-block ql-indent-1">“羚动”游戏指合作市第二幼幼儿园根据全面贯彻落实《3一6岁儿童学习与发展指南》，大力开展主题.课程游戏化建设，确保课程设计科学、游戏自主高效、幼儿发展全面的要求。统整KDL、安吉、足球、民间和拓展游戏，形成自己的游戏“羚动游戏”课程。</p> 班级简介 <p class="ql-block ql-indent-1">日加幼儿园共有幼儿12人，设置一个混龄班开展一日活动，其中大中小班各有幼儿5人4人3人。孩子们在教师带领下与二幼集团一同展开“羚动”游戏，让我们一起来看看接地气的游戏活动吧！</p> 游戏设计 <p class="ql-block"> 根据日加幼儿园实际情况，选择“羚动”游戏中的足球、民间和拓展游戏展开游戏活动，幼儿的天性就是活泼好动，他们在游戏中尽情成长，因此我根据幼儿的年龄特点和实际经验设计了快乐足球、活力跳绳和乐动跳圈等多种多样的游戏活动。</p> 快乐足球 活力跳绳 乐动跳圈 游戏总结 <p class="ql-block ql-indent-1">游戏是孩子们的天性，就算是小小的跳绳、足球和呼啦圈，孩子们也会玩的不亦乐乎。孩子们不会玩怎么办？先让孩子们自己去尝试，就像跳绳游戏，大多数幼儿都可以自发去探索，个别幼儿可以由教师进行指导，然后也可以掌握游戏放法。在每天的游戏中，孩子们变得更加的自信，爱表达，有创意，这就是游戏所带给孩子们的成长。</p> <p class="ql-block">责任审核:杜文奎</p><p class="ql-block">责任编辑:马素媛</p><p class="ql-block">本期编辑:贾志林</p>