青年教师展风采示范引领促成长

72小学李萨

10月16日上午，白河中心学校组织的学科教研组长听评课活动在南阳市第七十二小学举行。本次活动旨在通过学科教研组长的专业指导，促进青年教师的成长。 听评教研展风华 　　前两节由王宁老师和程星老师同时展示了两节汇报课。中心校李良老师和张燚老师会同4位专家库老师进行了听评课指导。 王宁老师执教的是《坐井观天》，作为一则寓言故事，是引导学生初步掌握思维方法的好材料。因此，在教学中，王老师重点引导学生在熟读的基础上，理解课文，掌握寓意。在初读课文时，引导学生在多轮朗读、识字认字的基础上扫清阅读障碍，整体感知课文内容，同时注重质疑问难，设置阅读期待。在精读课文阶段，充分利用分角色朗读和重点句对比朗读，引导学生结合实际，理解课文内容。最后在学生理解课文的基础上适当拓展，根据寓言故事的特点，创设了续编故事的环节，启发学生想象，充分体会课文所包含的寓意。 　　程星老师执教的是三年级数学《三位数加三位数》，程老师从复习二位数加减两位数入手，通过中国湿地三种动物类群种类引入问题，在解决问题的同时逐步引导总结计算的方法，交流在计算过程中所需要注意的问题。之后，程老师用拯救森林小动物的游戏让学生对所学知识进行巩固练习，既生动有趣，同时对所学知识进行有效练习。 　　成长需有日，以待春来时。汇报课后，学科教研组长和两位授课教师及时研讨，进行深入交流。评课从新课标中核心素养到情景教学，从价值观的落实到具体的导语设计、内容选材、环节梯度以及学情把握等方面展开，老师们倾囊相助，及时指出优点和不足，并提出了今后努力的方向，帮助新教师有针对性地提高教育教学能力。   心怀梦想成长路 　　王宁老师个人成长汇报的题目是《追光不止向阳而生》，作为一名新教师，王老师认为她成长也经过了三重境界：看山是山（是认知），看山不是山（是颠覆），看山还是山（是成长）。山的那边是什么呢？是山，还是水？是村落，还是草原？此刻的我，终不可知。我明白自己的不足之处，只知此刻的我依然在不断成长，全心全意投入，满怀热爱......光阴轻盈，但我将坚持保持热忱与努力，继续怀揣期待前行。或许某个未来的日子，我将看到山的彼岸，那里或是天空浓墨重彩、异彩纷呈，或是山花盛开、灯火阑珊。 　　程星老师汇报的题目是《成长之路，何惧山高水长》，初为人师，从焦虑到坚定；精心备课，先仿照后创造；迎接挑战，收获专业成长。为之不厌，诲人不倦，不驰于空想，不骛于虚声。一步一个脚印，向下扎根，向上生长。 　　本次学科教研组长听评课活动不仅给青年教师提供了自我展示的机会，还为他们搭建了成长的平台。行远自迩，笃行不怠，相信在学科专家库教师的引领下青年教师们会继续在课堂上深耕细作，让课堂散发更耀眼的光芒。