<p class="ql-block"> “做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神”。为响应习总书记的这一号召，充分发挥美术教育的育人功能，进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学理念，提高教学策略，加强联盟学校美术教学技能的提升，增进各学校美术教师的交流学习，丰富学校的文化艺术生活，营造乐观、积极、向上的学习氛围。促使盟区学校美术教学工作跃上新台阶，取得新突破。2023年11月15日，学区联盟美术教研活动在钦州师范附属小学召开。学区联盟龙头学校钦师附小，联盟校钦州市第七小学、钦州市第八小学、大寺小学、大直小学、小董小学、贵台小学等7所学校美术教师参加本次交流研讨活动，活动由钦师附小苏强胜主任主持。</p> <p class="ql-block"> 钦北区教育局美术专干甘立老师、钦州市第十一小学副校长沈流浩及学区联盟各校美术骨干教师参加本次活动。</p> 美术课堂展示 <p class="ql-block"> 为更好地落实义务教育艺术课程，发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的作用，首先由小董中心校周清清老师带来的展示课《流动的颜色》。</p> <p class="ql-block"> 一节美术课，时间短暂，可谓是美育中的沧海一粟，但营造了和谐快乐的课堂氛围。</p> 交流分享 <p class="ql-block"> 钦师附小苏强胜主任以《怎样听评美术课》为题做经验分享。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">钦州市第八小学农培叶主任以《新课程（美术）在当下：新观念VS旧教材》为题进行分享。</span></p><p class="ql-block"> 心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。课程标准是课堂教学的指挥棒，在新课标的核心素养背景下，为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。农培叶主任针对小学美术教育价值的普遍认识、美术核心价值的新思考、当前美术教育存在的几个突出问题、美术核心素养的理解以及如何开展“大单元”教学这五大方面进行论述。</p> 研讨评课 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(128, 128, 128);"> 盟区领导苏强胜主任对本次美术教研活动作点评。</span></p><p class="ql-block"> 盟区的教师们齐聚一堂，对本次课堂进行了研讨，提出了期待与要求。 扎实开展课堂教学实践活动，注重趣味教学，提高课堂教学有效性，全力构建高效课堂，努力把盟区美术教研活动推上一个新的台阶。</p> <p class="ql-block"> 钦州市第十一小学沈流浩副校长对本次交流活动提出宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 钦北区教育局美术专干甘立老师对本次美术教研活动做出总结性点评。</p> 书画作品点评 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">每一场分享，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;"> 都是教育视野的开拓；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">每一次观摩，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128); font-size:15px;">都是互相交流的契机。</span></p><p class="ql-block"> 以探究促成长，以碰撞提技能。本次盟区活动为学校之间提供了共同成长的平台，加强了学校之间的交流合作，在今后的教育教学中，我们将不断学习，扬长避短，努力提高课堂教育教学能力，进一步推动联盟各校教研活动的深入开展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图文编辑：农培叶</p><p class="ql-block">摄影：盟区美术组</p><p class="ql-block">审核：苏强胜</p>