<p class="ql-block">《3—6岁儿童发展与指南》中指出：要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。大自然、大社会都是活教材，是幼儿获取认知的主要来源。种植活动本身就是亲近大自然的一种方式，所以我们根据班级幼儿的兴趣特点，开展了“蒜你可爱 伴你成长”主题实践活动。</p> 前篇 <p class="ql-block">宝贝们有很多想种的蔬菜，最终我们决定用投票的方式决定！</p> <p class="ql-block">通过票选，最终大蒜胜出。就这样，我们的活动开始啦！</p> <p class="ql-block">秋种一颗蒜，冬收小蒜苗。播下的是蒜瓣，收获的是乐趣与喜悦。阳光、土壤、小蒜瓣儿,一切都是刚刚好！哈佛三班的宝贝们在老师的带领下，开展了一场有趣的大蒜种植活动，让我们跟随镜头一起来看看吧！</p> 认识篇 <p class="ql-block">“兄弟七八个，围着柱子坐，一旦要分开，衣服全撕破。”有趣的谜语激发了幼儿探索大蒜的兴趣。</p><p class="ql-block"> 宝贝们先开始认识大蒜，通过看一看、摸一摸、闻一闻进行自主观察。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“大蒜捏上去硬硬的、滑滑的。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“大蒜外面有白色的皮。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“蒜头中间还有一个凸出来的。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“蒜头有好几个蒜瓣紧紧地靠在一起。”</p> 探讨篇 <p class="ql-block">“种植大蒜需要什么?”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“ 花盆、泥土、肥料、阳光、水和蒜。”</p> 种植方法 <p class="ql-block">“那怎么种植大蒜呢?”</p><p class="ql-block">“我们要先给土地松松土、浇水，这样蒜宝宝才能更快的发芽。”</p><p class="ql-block">“那你们知道大蒜哪头朝下埋到土里吗?”</p><p class="ql-block">“我知道我知道!要把大蒜头的须根朝下，用手按到土里。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">种植蒜苗的方法主要有土培和水培两种：</p><p class="ql-block"><b>水培：</b></p><p class="ql-block">1.准备：剥去大蒜外皮，摆放在矿泉水瓶或者小平盘中。</p><p class="ql-block">2.加水：浸过大蒜的底部。</p><p class="ql-block">3.换水：1--2天换次水，保持水的新鲜。</p><p class="ql-block"><b>土培：</b></p><p class="ql-block">1.把蒜瓣种在潮湿的土壤中，蒜瓣越大，结的球也越大。</p><p class="ql-block">2.把植物放在阳光充足的窗口，保持土壤湿润。</p> 播种篇 <p class="ql-block">种植开始啦，我们剥出一粒粒的蒜瓣儿;然后用小工具在花盆里装满土，把蒜瓣的头朝上，根部朝下，压入土中;最后再浇上水，大蒜就种好了。尽管手上沾满了泥土，但我们都不怕脏不怕累，都在期待蒜苗发芽......</p> <p class="ql-block"> 宝贝们准备好材料，种下期待已久的“蒜”宝宝。当宝贝们插上蒜瓣的那一刻，他们希望的种子也在跟着蒜宝宝一点一点的成长，这个过程是漫长的，让我们跟着他们一起期待蒜宝宝的长大吧！</p> 观察篇 <p class="ql-block">每天来幼儿园的第一件事就是给大蒜宝宝浇水，在我们精心的照顾下，有的大蒜宝宝已经开始发芽啦!</p> <p class="ql-block">又过了一段时间，大蒜宝宝长高了一点啦，我们看到自己的大蒜宝宝长高，有了变化，更惊喜更开心了</p> 美食篇 <p class="ql-block">吃饭时间到啦！我们将蒜苗洗干净、切碎放在面条里，实在是太美味啦！</p> <p class="ql-block">蒜苗还可以做好多的美食，我们一起看看吧！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说：“大自然大社会是一本无字的书、活的书，是我们的活教材、活教师。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索。在孩子们收获大蒜的活动中，他们从兴趣到探索，从认知到行动，让课程真正“活”起来。</p>