<p class="ql-block">所有的真实生活在于相遇，教学就是无止境的相遇。</p> <p class="ql-block">继辽宁省中考样卷出炉后，教学副校长王洪江校长就新中考样卷提出新中考的检测要求是“学什么，考什么”。但考什么（内容）？怎么考(题型)？只有通过新中考的样卷分析去找寻答案，通过了解中考的要求来调整教学措施。</p> <p class="ql-block">11月15日我校组织语文和数学的中考样题分析会。</p><p class="ql-block">本次会议主题：中考样卷分析与教学研讨。</p><p class="ql-block">1.了解新中考样卷题型。</p><p class="ql-block">2.分析新中考考试对本学科教学的要求。</p><p class="ql-block">3.研讨新中考要求下的教学方法与策略。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 本次对中考语文样卷的研讨，由景文秋老师代表语文教研组发言，明确考试方向，洞察考试热点，同时也认真学习样卷中所列考项，明确目标，依项对照，全部落实，真正做到有的放矢。</p><p class="ql-block">在样卷研讨中，题型结构板块明晰，分为“知识积累与运用，口语交际及综合性学习，阅读理解及分析和写作”四个部分。我们明确近几年的语文考试题在稳中微变，考试侧重于考查学生的语文能力。重视学生在文本方面的独特赏析，联系学生的生活实际，充分发挥学生的创新精神。</p><p class="ql-block">七年级重视基础，抓答题规范，初步培养做题能力，阅读名著能力，也要逐步重视作文。</p><p class="ql-block"> 八年级抓好基础，落实生字词以及古诗文默写；讲练结合，要有目的的针对各题型进行指导方法；作文素材多积累，语言表达多训练。</p><p class="ql-block"> 九年级复习阶段，必须狠抓基础，加大培优力度；考练结合，双周完成一两套试卷；重视作文，要求语言精炼，立意深刻等</p> 数学篇 <p class="ql-block">教务主任李敏通过对数学中考样卷分析，说明分值的变化。由于我们的学生，基础较为薄弱，我们认为后期的复习重点依旧是，抓基础，落实计算，力求抓稳，后期复习举措：</p><p class="ql-block">1. 反复夯实实数的计算，反复过关</p><p class="ql-block">2. 化简求值的计算，贯穿整个复习阶段</p><p class="ql-block">3. 复习过程中，采用先做后讲模式，充分暴露问题，解决问题，完善问题</p><p class="ql-block">4. 注重模拟，查漏补缺</p> <p class="ql-block">老师通过对中考样卷和新中考要求的集体分析研讨，了解了教学的总体目标，明确了复习教学进度，制定了可行的教学策略。</p>