<p class="ql-block"> “祝你生日快乐，祝你生日快乐!” 三位学员今天刚好生日，在全体学员的声声祝福声中开始了第七天的培训。</p> <p class="ql-block"> 读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。早晨由心理学博士，清华大学心理系副教授，中国心理学经济心理学会理事，中国心理学会积极心理学会理事钱静博士分享《积极心理学与家庭教育》。</p> <p class="ql-block"> 本节讲座充满人文关怀，耳目一新的心理学理论吸引得在座学员认真倾听，时而点头认同，时而陷入沉思，时而在笔记上奋笔疾书……由己推人，积极心理改变心态，提升教师与学生的社会适应能力。</p> <p class="ql-block"> 下午由北京市密云区教师研修学院心理研修员，中学高级心理教师武金红老师分享《小学生心里危机的预防与干预》。</p> <p class="ql-block"> 武老师从心理危机事件的概念、心理危机的管理和应急反应的应对三个方面对老师们进行培训与指导。首先，武老师结合一些实际案例阐释了心理危机事件的概念、常见类型和危害。武老师指出，校园常见心理危机类型多样，教师要明确各类学生都有可能遭遇心理危机。</p> <p class="ql-block"> 其次，武老师提醒学员要时刻留意学生心理危机预警信号，并向与会学员介绍了一些常用的心理危机管理方式，如建立有效的心理危机监控机制和科学的心理危机干预策略。</p> <p class="ql-block"> 最后，在进行了丰富的案例分析后，武老师分享了面对突发事件引起的应激反应时一些具体而详细的应对措施和基本的危机干预技术，启发学员明确心理康复过程需要时间，在依法依规的前提下帮助学生健康成长。</p> <p class="ql-block"> 同时武教授提醒学员在日常的工作中要做到：一是提高认识，预防为主；二是加强学习，预早识别；三是张弛有度，营造良好的育人环境；四是提升信心，教书育人；五是对待特殊学生，学习上不施加压力，行为语言上不刺激。</p> <p class="ql-block"> 本次培训进一步提高了学员的心理健康工作能力，引导学员积极关注学生心理健康，准确识别学生心理危机，探索解决学生心理危机的方法。</p> <p class="ql-block"> 教师要做学生心灵的摆渡人，做孩子成长的守护者，从“心”出发，拥抱阳光，倾“心”守护。</p> <p class="ql-block"> 最后在课程结束后进行了文艺汇演，八个小组的节目各有特色，精彩分成，拉进了学员的友谊，给繁忙的培训生活增添了无限乐趣!</p>