<p class="ql-block"> 为把梦想课程作为推动校本课程和推进素质教育的有效手段，实现梦想课程理念与课程改革的有机整合，围绕梦想课程目标，探究“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”，让更多的孩子接受优质教育，帮助孩子“自信、从容、有尊严”地成长！陇城镇中心小学举行了“梦想课堂”优质课展示活动。</p> <p class="ql-block"> 真爱梦想致力于促进中国教育的均衡发展，通过系统化地提供公益产品和服务，让孩子们能够基于自我意识的觉醒，探索更广阔的世界。作为梦想引路人的我们以培养全人为目标，帮助学生成为求真有爱的追梦人。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始，王昕老师带领孩子们玩了一个热身小游戏——同心协力开火车。孩子们兴致高昂，在游戏、交流的环节中享受着梦想课堂所带来的快乐和成长。他们时而聚集讨论，时而开怀大笑，时而因游戏失败而苦恼不已…...这样的课堂，孩子们倍感放松，思维活跃、畅所欲言，找到了真实的自我，也更加感受到集体团结的力量。</p> <p class="ql-block"> 对于每一位梦想教师来说，要上好梦想课，任重而道远，需要我们不断从梦想课程中汲取营养，来促进孩子们的自我成长和自身的专业发展。聚焦梦想课程，助力教师成长，相信每位梦想教师们都获得了一定的成长。梦想路上，我们一路同行，一路成长。</p> <p class="ql-block"> 在梦想课堂上，孩子们尽情抒怀，自信从容交谈，时而思辨，时而开怀大笑，时而手舞足蹈……这样的课堂，孩子们释放了自我的情绪，找到了真实的自己，也更加感受到集体的力量。在快乐中不仅增长的是知识，情感教育更是“细雨润无声”。这是孩子们的天堂!</p> <p class="ql-block"> 课堂展示中，两位梦想教师无不精心准备，紧紧把握梦想课堂教学的模式，充分运用梦想课程的核心理念，精心设计课堂活动环节，每节课都从不同的角度、不同的层面诠释了梦想课堂的意义。教师们也展现出了娴熟的课堂掌控能力，深刻地阐释着“问题比答案更重要”“方法比知识更重要”“信任比帮助更重要”的三大梦想课程理念。回顾我们的梦想课堂都是轻松、活跃的，老师们化身为孩子们的朋友，并且教学环节与游戏紧密结合，寓教于乐，师生乐在其中。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在乐中学，在学中乐，在互动中思考，在思考中进步。不经意间，一颗颗梦想的小种子就在孩子们的心中生根发芽了。</p> <p class="ql-block"> 小组成员积极参与，为团队建言献策，贡献自己的一份力量，整个课堂你追我赶，快乐满满。</p><p class="ql-block"> 学生在梦想课上流露出自信、从容、有尊严的笑容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有梦的人，是幸福的；</p><p class="ql-block"> 追梦的人，是勇敢的；</p><p class="ql-block"> 梦想成真的人，是伟大的！</p><p class="ql-block"> 我们的人生因梦想而精彩！</p><p class="ql-block"> </p>