<p class="ql-block"> “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”为扎实推进大单元整体教学工作，正确认识核心素养与大单元教学的联系，更好地将大单元教学落实到实处。11月15日上午，龙江县小学英语研究会成员齐聚志刚小学以“素养导向下大单元整体教学备课”为主题进行研讨展示活动。</p> 初期备课研讨 <p class="ql-block"> 教研团队通过线上线下研究两节主备课教师初备教学设计方案的基础上，根据自己的理解，提出自己的见解及修改意见。最后，教研组成员达成共识，使预案内容更加充实、完善、科学。个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本课的教学设计。</p> 讲座解读 <p class="ql-block"> 本次大单元培训，首先由哈拉海学校詹科研老师进行《简述大单元备课》讲座，在讲座中詹老师为我们介绍了大单元学习任务设计的基本思路，提出了KUD目标与大概念之间的关系，并指出教师在进行学习任务设计时，要从驱动力、整合力、发展力、向心力四个角度追求学习任务的质量。詹老师手把手地从“单元里有什么”“大单元为了什么”“教学中应该怎么做”几个步骤指导老师们设计大单元教学，启发了老师们的思考。</p> 大单元整体教学设计案例备课展示 <p class="ql-block"> 本次教研展示团队成员分别实验小学的林丹锋老师、华民学校王姝老师、志刚小学黄华老师、龙兴镇小学宋佳梅老师、柳树学校张婷婷老师、景星镇小学李晨曦老师、广厚小学于洋老师、白山学校王友红老师，我是来自第一小学校的李长颖，针对人教精通版小学英语Unit 5 Is this your schoolbag ? 大单元整体教学设计进行展示活动。柳树中心学校张婷婷老师针对Unit 5 Is this your schoolbag ?这一单元进行整体备课及作为Lesson 25的主备课，景星镇小学李晨曦针对Lesson 27进行主备，其他成员一起探讨。</p> <p class="ql-block"> 一堂精彩的课也需要千锤百炼、博取众长，才能绽放光芒。教研组成员凝聚集体智慧，研讨交流、集思广益、多人协作，充分发挥了每位老师的特长，每个人都能在这个和谐的大家庭里得到帮助和提升。在一次又一次的磨课、研课中老师们一起分析教材，挖掘教学资源，研究教法，充分发挥年级组的力量，实现资源共享。两位教师根据大家的建议对课堂相关环节进行调整，完善教学设计，进行课堂教学展示。</p> 课堂教学展示 <p class="ql-block"> 张婷婷老师展示Lesson 25课是这一单元的第一课时，以通过创设教师在教室中要求孩子们课后收拾整理学习用品的真实情景，让真实情景贯穿始终，将单元知识点有机整合成一个整体，创设了融洽的教学氛围，引导学生主动地参与到学习活动中。</p> <p class="ql-block"> 李晨曦老师以带领同学们参观手工作品展台的真实情境，谈论物品的归属，以及日常生活中好习惯的培养，将语言融入到真实情境中运用。她合理运用教学方法，注重培养学生的辩证思维，激发了学生的学习兴趣，进一步提升了学生英语核心素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研员对本次活动进行了总结。她强调大单元教学是新的课程标准下的教学探索与实践，这需要全体英语老师切实地以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，对教学内容进行整体思考、设计和实施，她希望英语教师带着教研的思考与收获，在今后的英语教学中积极实践，积硅步以致千里。</p> <p class="ql-block"> 师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。此次活动不仅是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，在“学习任务群”“大单元教学”理念的指导下，以学生为本，有效落实英语核心素养，培养学生综合能力，探索教学方式的变革。</p>