快乐学数学，开心来闯关——阳明小学“数学嘉年华活动”

赵慧芳

为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，让数学远离枯燥，焕发光彩。我校在2021年11月14日上午开展数学校园文化节之数学游园活动，活动主题是“学数学用数学玩数学”。 　　新课标强化课程育人导向，着力培养学生的核心素养，突出实践，倡导“玩中学，做中学，用中学，创中学”的教育理念，对于小学数学，还明确要求注重活动化，游戏化和生活化的学习设计。 　　以“达标-提高-拓展”三种竞赛活动为载体，为全体学生提供展示智慧的平台，感受数学的魅力，享受数学的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。 　　此次活动，以“游园乐学，我争章”形式，据各年级学生的学习规律，将本学期数学所学的知识以游戏化、模块化、趣味化、多元化的闯关达标形式进行考核，让孩子们在玩中学、考中乐、乐中成长，此次活动受到同学和家长们的一致好评。 　　经过精心策划、详细研讨、悉心组织，数学老师们制定了符合学情的趣味闯关“专属套餐”。本次“数学游园会”采取游戏化、生活化、综合化的游园方式，孩子们手持自己的“闯关卡”走进“数学王国”进行答题游戏，在轻松愉快的环境中思考、合作、积极探索。瞧，活动现场气氛热烈，孩子们争先恐后地参加各项数学游戏，积极勇敢地闯关。 游园达标卡 　　每个年级的学生都要经过不同的室内7个板块，室外14个板块的闯关，分别有“抢数字卡片”“2倍前进”“神数字丛林”“生长棋”“颗粒归仓”“回文取子”等等。每个板块的题目精心设计，让学生充分感受在游戏中做数学，活动中悟数学，故事里编数学，生活中用数学。 有趣的AI 软件交互游戏，联合大数据应用，让学生沉浸式体验问题与思维，竞争与合作，游戏与成长。 　　让学生感受数学魅力，以激发学生的学习兴趣。为了让学生充分感受数学乐趣，响应“双减”政策。 各年级有序开展 　　活动现场气氛热烈，孩子们争先恐后地参加各项数学游戏，感受数学世界的趣味与魔力。 01活动性强调学生动手实践过程，通过亲身体验获得直接经验，在多种形式的知识交互中，激发学生的探索求知欲。 02趣味性设计规则简洁、内涵丰富、形式多元、符合学生年龄特点与学生生活经验联系紧密的游戏。 03思维性学生在观察、列举、归纳、假设、判断、推理中有序地思考，归纳分析和总结，提升逻辑思维能力。 　　数学是思维的体操，数学是学好科学的基础与工具。一个人思维的发展，离不开数学的学习。人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展是我们数学教学的目标。 04创造性发挥创新，开拓创新能力。 认真解题的样子 认真思考的样子，最是可爱 　　同学们都能积极参加数学游园活动，认真参与游戏项目，玩游戏集印章赢奖品。 　　游玩中既有好玩的游戏比赛丰富学生的学习体验，又有有趣的游戏谜题激发学生的学习兴趣，让学生养成自主探究、及时总结、主动思考的习惯，提升学生数学学习的自信心。 　　这次数学嘉年华活动为学生提供了一个了解数学、感受数学乐趣的平台，在校园里形成了浓郁的数学文化氛围。这次活动，激发了学生学习数学的热情和兴趣，学生充分感受到数学的魅力，发现数学无穷的奥妙，让孩子在轻松愉快中游戏并学习。