<p class="ql-block"><b> 为进一步提升我校小学英语教师教育教学能力，落实新课标，践行大单元背景下的任务驱动式的六步法课堂模式，英语组分成两组进行了英语师范课及教研活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 集中讨论将本次本次活动分为低，高段。低段：高元芬老师，王逍老师，杨小莉老师 。高段：陈蓉老师，李小红老师，杨晓慧老师，黄婷老师。本次示范课由两组成员分工合作共同完成。</b></p> <p class="ql-block"><b> 低段组第一次磨课，确定课题。</b></p> 课堂展示 <p class="ql-block"><b>执教老师：王逍</b></p><p class="ql-block"><b>课题：Where are you from?</b></p><p class="ql-block"><b>执教年级：四年级</b></p><p class="ql-block"><b>时间：2023年9月5日</b></p> <p class="ql-block"><b> 王老师是一个激情四射的老师，在教学中设计了适合学生的教学活动，教学流程也很清晰，让学生的自主创造思维得到了提高。</b></p> <p class="ql-block"><b> 高元芬老师对本堂课进行了说课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接着老师们都表达了自己在本堂中学到了很多，都为王逍老师点赞👍！</b></p> <p class="ql-block"><b> 高段英语老师集中研讨，讨论本次上课内容，以及课题。</b></p> <p class="ql-block"><b> 每个老师都提出了自己的想法，思维碰撞最终做出了决定。</b></p> 课堂展示 <p class="ql-block"><b>执教老师：李小红</b></p><p class="ql-block"><b>课题：Unit 3 At the Table </b></p><p class="ql-block"><b>执教年级：五年级</b></p><p class="ql-block"><b>时间：2023年11月14日</b></p> <p class="ql-block"><b> 李老师将本堂课分为了5⃣️个步骤：</b></p><p class="ql-block"><b>1.Self-reading .</b></p><p class="ql-block"><b>2.Watch a video and find the answer .</b></p><p class="ql-block"><b>3.Translate.</b></p><p class="ql-block"><b>4.Follow and read.</b></p><p class="ql-block"><b>5.Act out.本堂课教学设计思路清晰，知识由浅人深，最终让学生能够分辨 Healthy or Unhealthy food.老师课前准备非常充分。</b></p> <p class="ql-block"><b> 黄婷老师对本堂进行了说课。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教研会上，英语组成员对这节课进行了点评。纵观整节课，教学目标达到，而且课上上穿插让学生品尝食物，对教学有很大帮助，提高了学生学习兴趣，提高课堂的效率。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教而有研则深，研而有悟则进。每次教研都是一次对教学能力与教育理念的反思与提升，相信在每一次的学习与磨练中，教师们一定会在不断探索总结中厚积薄发，在业务成长上更上一层楼！</b></p>