<p class="ql-block">每当说到科学实验，孩子们的心情就格外激动，因为有趣的它总是铺着一张神秘的面纱。其实在生活中只要仔细观察，生活中处处都有科学！小小的科学实验培养了孩子们的逻辑思维能力、创新学习能力、动手操作能力等等。</p> <p class="ql-block">我们都知道，水是以固态、液态、气态等不同的形态存在于大自然中的。那么关于水与水蒸气，八家寨小学三年级的同学们展开了一次实验。</p> <p class="ql-block">课上，我们通过观察水的各种状态，了解了水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化。水是平常生活中常见的事物，但它的变化是很细微的，科学老师让同学们进行观察图画，对比图画，得出了“物质是不断变化的”结论，也就是——水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。接着，又通过对“水哪里去了” 、“加热能加快水蒸发吗”“空气中的水”这三部分的的探究、观察和实验，让学生理解水和水蒸气是如何互相转化的这个物质变化过程。</p> <p class="ql-block">在课堂上，孩子们的兴致特别高，除了积极的发言，也敢于大胆地猜测，认真地动手实践，个个睁大眼睛聆听老师的讲解，还把得出的结论和所获的知识及时记录下来。</p><p class="ql-block">科学课的内容丰富多彩，包罗万象。虽然看似简单的小小实验，其中的科学道理也是不言而喻的，小学阶段正是孩子们学习科学知识的好时机，相信他们经常置于这样广瀚的学习环境中能学到更多的知识。</p>