小孔同学与他的艺术之路

♥岩^O^儿♥

在山东省济南五十六中学的校园里，有一名特殊的学生，他的名字叫孔垂衡，号他山之玉。他虽然身体残疾，但内心却犹如一块未经雕琢的玉，充满着独特的光彩,用画笔描绘出了自己多彩的世界。他的故事，是关于坚韧、才华和爱的故事。 小孔同学的求学之路并非一帆风顺。他曾经因为没有正常接受教育而感到迷茫和困惑。然而，自从他来到济南五十六中这所学校，这一切都发生了改变。他体验到了校园生活的活力，感受到了老师同学们的热情。在大家的关怀和照顾下，小孔同学很快融入了这个大家庭，和同学们尽情地畅聊互动。 2020年的秋季运动会，孔垂衡第一次走进了大家的视线。他坐在轮椅上，却带着微笑和坚定的眼神。当徐老师把他引荐到全班同学的面前时，热烈的掌声让他感到特别感动。老师们和同学们看到了他的勇气和毅力，也看到了他对生活的热爱。从那时起，五十六中的师生们开始了一场与小孔同学的特殊旅程。 学校结合小孔同学的身体情况和实际需求，建立了资源教室，开设国画和葫芦丝课程，安排专门的老师，每周对他进行“一对一”辅导。在五十六中学这个温暖的大家庭，学校精心安排的特长课对小孔同学的艺术之路起到了决定性的影响。刚开始接触国画和葫芦丝时，他很担心自己做不好、学不会。但是美术教师瞿老师和音乐教师张老师的耐心指导和鼓励让他重拾信心。他们在学习中一直激励他，给他莫大的信心和力量，这些经历让他更加坚定地走上艺术之路。 “小孔对音乐的感悟力很强，”张美老师说，“他掌握吸气呼气的方法很快，半年来已经学会好几首葫芦丝曲子了。”在张老师的耐心指导下，小孔同学很快掌握了气息、指法，自己面对曲谱就能吹出美妙动听的音调。在残联活动上，小孔同学吹奏了一曲《军港之夜》，感动了在场的所有人。 瞿岩老师为小孔定制了适合他身心发展的国画学习计划，帮助他掌握中国画的笔墨技法，了解中国的传统文化。小孔对知识的接受能力很强，零绘画基础的他从了解中国画的笔墨韵味开始，学习了梅画、兰花的画法，对着梅花折枝能够进行写生、创作，在绘画过程中感受人文精神的熏陶。因肢体力量薄弱，小孔在国画创作时的每一次抬手、蘸墨，都用足了力气。但无论是最开始老师手把手的辅导，还是到后来的独立作画，小孔都从未放弃。 “我们都叫他‘小孔’。他很聪明、好学，也有礼貌。学习过程中，遇到不懂的问题他会主动提问，在我们第一时间解答后，他还会马上说‘谢谢’，我们都很喜欢他。”小孔的美术辅导教师瞿岩说。 瞿老师对小孔的国画教学充满了耐心和细心。她总是耐心解答小孔的所有问题，坚守着“以人为本，以爱为先”的教育信仰，像一盏明亮的指路灯，照亮着小孔的成长道路。她用鼓励的话语激励小孔，让他在画中找了到自信和乐趣。随着师生情的加深，瞿老师亲切地叫他“小孔”，而小孔也对老师的教诲充满了感激和敬爱。 在瞿老师的帮助下，小孔的画作在第一届“傅里叶”杯全国特殊儿童绘画大赛中获得了“优秀奖”和“最佳人气奖”。这个荣誉不仅是对小孔画技的肯定，也是对他坚韧不拔精神的赞扬。学校及时报道了小孔的获奖消息，区教育局公众号进行了宣传，市教育局也从学校帮扶特殊学生特例方面予以鼓励。 随着时间的推移，小孔的画作越来越受人瞩目。他的生活也因此变得更加丰富明朗。小孔创作了一幅四尺对开《欣欣向荣》，代表康复中心“参加党是太阳我是花——追梦同行”特殊儿童公益美术作品展，作品在山东美术馆展出。创作的《出水芙蓉》送给联谊机构。这些画作不仅是小孔才华的展现，也是他对生活的热爱和感恩之情的表达。 两年后，小孔再次以他的艺术作品引起了人们的关注。2023年，在学习二十大、致敬最美泉城建设者暨《书画济南魅力泉城》济南市第七届少儿书画艺术节书法、美术作品展中，他的作品《紫气东来》荣获了美术类佳作奖。这幅作品描绘了清晨的太阳从东方升起，紫气弥漫的景象。画面中的每一笔都充满了生机和活力，展现出了小孔对自然美的独特感受和对艺术的深刻理解。 为了让小孔感受班级上课的氛围，瞿老师带他来到了美术课堂，感受集体学习的氛围。看着同学们动手制作超轻黏土系列“国宝熊猫特工队”，小孔又好奇又兴奋。在课堂上他感受到了同学们学习的热情，学生们也通过对小孔的了解加深了关爱残疾儿童的观念。 当小孔的父母给学校送来锦旗的时候，瞿老师说：“既然你们选择了五十六中，我就要尽职尽责，用心培养孩子，相信换做其他老师都会这样做的。”瞿老师因为和小孔同学的师生情，更多关注身心有缺陷的孩子，她参加了“来自星星的画语”关爱孤独症儿童公益的行动，希望给予更多需要帮助的孩子以关爱。 2023年9月8日上午，孔垂衡同学在家人的陪伴下，参加了他个人的绘画作品展，“笔墨传情”为第39个教师节献礼。绘画传情，温暖人心，每一幅画作都展现着小孔对生活的热爱，散发着智慧的光芒与创造的花火。作为山东省济南第五十六中学2020级一名特殊学生，小孔度过了三年难忘的校园时光，在艺术教师的专业指导和温情陪伴下，小孔凭借坚强的意志品质，孜孜不倦的专注练习，在绘画与葫芦丝演奏上都取得了可喜的成绩。一场特殊的毕业仪式，一段珍贵的师生情缘，希望在五十六中的学习生活成为孩子人生路上美丽的点缀。祝福小孔同学，如朝着太阳开放的向阳花，一路向光，续写自己精彩的故事。 小孔的父母为学校敬赠一面锦旗，表达他们对学校的感激。“让特教生生命发光，感谢学校与爱共鸣”，通过接纳特教学生，为孩子的成长搭建平台，创新家校共育形式，拓宽家校共育渠道，我们收获的是孩子的健康、全面的成长。 潘宁校长为小孔颁发荣誉证书，并授予他济南第五十六中学“阳光好少年”的荣誉称号，鼓励他坚持学习与创作，随时与母校分享新的成绩。 美术指导教师瞿岩老师，为小孔精心准备了一本美篇书，里面记录了小孔绘画道路上的点点滴滴，定格了每一个珍贵的画面。小孔动情地说，“我从未想过自己还能有机会学习特长技能，也从未想过自己还会收获荣誉，这一切都是学校给我的平台和机会，感恩校领导，各位老师同学及每一位帮助我的人。即将毕业了，走出校门后，我将继续努力、积极学习、不怕挫折，笑迎生活，努力成为社会有用之人，不枉五十六中一员！”他的发言赢得大家热烈的掌声，在场的每一个人都被小孔的真诚、坚强、才情所打动。 小孔现场为大家吹奏了一曲葫芦丝《最亲的人》，汇报自己的学习成果，也借此表达对学校和老师的感恩之情。 小孔同学在校学习三年，学会了几十首葫芦丝曲子，掌握了国画的多种绘画技法，比如工笔、小写意、没骨等表现形式。小孔同学的作品内容以花鸟为主，逐步向山水画过渡，对山水云石的基本画法有所了解。疫情期间在家创作的二十四节气，用笔干练，墨色淡雅，从中能感受到小孔对事物细致的观察能力已经内心的平和。 这是小孔同学在校画的最后一幅作品，工写结合，线条有力流畅，墨色浓淡相宜，干笔皴擦表现秋菊残叶姿态。采菊东篱下，悠然见南山——陶渊明。通过此诗表现小孔同学向往自然、追求自由和平静的思想和境界。 小孔的艺术之路充满了艰辛和挑战。他曾遭受过一些挫折，但他从未放弃过对艺术的热爱和追求。他用自己的才华和努力，克服了困难和障碍，展现出了不屈不挠的精神。他的故事激励着更多的人勇敢地追求自己的梦想，不畏艰辛，勇往直前。在未来的日子里，我们相信小孔将继续在艺术领域展现出自己的才华和魅力。他的艺术之路也将越走越宽广。我们期待着他未来的作品能够带给我们更多的惊喜和感动。 通过小孔的故事，我们看到了一个普通人在艺术领域中也能够取得非凡的成就。他的故事告诉我们，只要我们拥有梦想和热情，付出努力和坚持，就一定能够实现自己的目标。无论遇到什么困难和挑战，只要我们勇敢面对，坚定信念，就一定能够克服它们。小孔的故事也提醒我们要珍惜身边的人和事。在他的作品中，我们可以看到他对自然美和生活的热爱与关注。他对身边的人和事物的观察和感悟让他得以拥有源源不断的创作灵感。我们也应该学会珍惜身边的人和事，用敏锐的洞察力和感悟力去发现生活中的美好与真谛。 小孔的艺术之路也让我们看到了艺术教育的力量。在山东省济南第五十六中学这个充满艺术氛围的环境中，小孔得以充分展现自己的才华和潜力。学校提供的丰富资源和良好氛围让他得以不断进步和发展。这也让我们更加重视艺术教育的作用，它不仅能够培养我们的审美能力和创造力，还能够激发我们的潜能和自信心。每一个孩子都是一粒种子，只要我们愿意把热情和爱化作一缕阳光，不断为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，每一粒种子都能充满勃勃的生机。在老师们的精心呵护下，小孔就像他画的那些画一样，朝气蓬勃、乐观向上，他的精神也在默默地影响着学校的老师和同学们。