<p class="ql-block"> 为进一步落实新课标要求，践行新课标理念，促进教师钻研教材，主动探究教学方法，提升课堂教学基本功，形成良好的教研氛围，我校英语教研组于2023年11月14日星期二上午开展了说课展示活动，13位青年教师参与其中。</p> <p class="ql-block"> 本次说课每一位教师都紧扣《义务教育英语课程标准》提出的英语课程理念，立足单元整体教学，围绕单元主题，对课时内容进行深刻地语篇研读和学情分析，展现了不同课型的教学设计。青年教师们准备充分、设计巧妙，配合简洁美观的说课课件，将教学理念、教学内容、教学设计等娓娓道来，展示了我校教师良好的教学技能和专业素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">精彩瞬间分享</p> <p class="ql-block"> 七年级的于倩文老师给大家展示了Unit3 Getting Together Topic2 What does your mother do? Section A的说课内容，她从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思和教学评价这几个角度出发来进行说课阐述，体现了新课标教学评一体化理念。</p> <p class="ql-block"> 姜纯老师的说课内容是七年级Unit1 Making New Friends Topic 3 How old are you? Section A。姜老师的教学设计详略得当，教学评从多角度出发，注重发挥学生的主观能动性，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者。</p> <p class="ql-block"> 周玉老师说课内容为八年级上册Unit 1 Playing Sports Topic 3 The school sports meeting is coming. Section C 这篇说明文介绍了现代奥林匹克运动会的起源、格言、象征等内容，她结合学生认知水平，引导学生经过“学习理解——应用实践——迁移创新”等体验语言能力螺旋上升的学习过程。</p> <p class="ql-block"> 聂雨慧老师的说课内容是Unit3 Getting Together Topic 2 What does your mother do? Section C。她通过情境创设，联系实际，引导学生对职业词汇的灵活运用，在语篇学习中帮助学生获取关键信息，搭建语言框架，达到语用输出目的。</p> <p class="ql-block"> 每位老师说课时，三位评委老师都认真倾听，给出建议和点评：</p><p class="ql-block">1. 每位参与说课的教师都精心准备，从展示的成果来看，青年教师们都从本次活动中收获颇丰。</p><p class="ql-block">2. 青年教师都展示了良好的专业素养，全英文说课给大家带来一场听觉盛宴。</p><p class="ql-block">3. 大部分教师都认真研读了新课程标准，从what、why、how三个层面研读文本，并尝试进行新颖的教学评一体化教学，让大家耳目一新。</p><p class="ql-block">4. 个别教师略有不足之处在于文本解读不够深，我们还要继续在研读新课标的基础上，继续研读文本，争取让孩子们即能享受英语课堂，也能在英语课堂上提升综合素养。</p> <p class="ql-block"> “说课”是教师钻研教材、探讨教法和不断提高教学水平的好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。本次说课展示活动不仅展现了丰富多彩的课堂形式，同时也提升了我校英语教师的教学能力和反思能力，为教师专业成长提供了一个崭新的平台。</p><p class="ql-block">学习不停，教研不止，我们一直在路上。</p>