<p class="ql-block"> “秋已归去冬又至，寒色不遮万山翠。”周二下午，语文组如期迎来本周的教研活动，本次教研活动由余富文组长主持，江蓉蓉老师主讲，许嘉琴、吴日红老师主评，朱德成老师主编，主题有三个方面：1.政治理论学习 2.文言文复习整体把握及大致安排 3.专练题命制讨论。</p> <p class="ql-block"> 首先，全体语文组同仁共同学习了《习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调：铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展》的政治理论材料，提高了大家的政治修养和政治站位。</p> <p class="ql-block"> 在文言文复习方面，江蓉蓉老师指出在复习时不要轻易舍弃课本，要加强对课本的梳理复习。只要认真分析一下历年的高考试题就会发现，每年的文言文试题都和文言文课文有着密切的联系，尽管选的文段我们没有见过，但考查的知识点都可以在课本中找到，也就是说都是课文中学过的内容。因此，一定要加强对课本的复习。例如高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中或常见成语中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。</p><p class="ql-block">另外还要有整体把握文章的能力。实践证明，要准确地解答文言文试题，最重要的就是要善于从整体上把握文义，理解大意；否则就会犯望文生义或断章取义的错误。面对一篇文言文，通过整体阅读，就能快速准确地把握大致信息。</p> <p class="ql-block"> 主评许嘉琴老师认为，文言文鉴赏阅读要学会在特定语言环境中推断词义，在文言文综合阅读中，常常会碰到一些字、词、句一时无法理解，这就需要根据上文、词义的惯性来顺推；或根据下文的语脉、文义来逆推。俗话说，字不离词，词不离句，句不离段（篇），只有将字、词、句置于段落乃至篇章的整体语境框架内，才能较为准确地把握。尤其是文言实词，由于其具有多义性，离开语境可能会做出完全错误的判断。因此，多掌握一些理解文言文的技巧和方法，对我们进行有效复习是会有很大帮助的。</p> <p class="ql-block"> 最后，主持人余富文组长强调：文言文复习应重视积累、加强刷题、拓宽知识面。1. 重视积累。考生要比较好地拿下高考文言文，首先得在积累上有所突破。积累常见常用的文言虚词实词，积累常见常用的文言句式，积累常见常用的文化常识。一般而言，考生只要在这三个方面的积累上做得扎实、厚实，在“浅易”的层面上读懂高考所给的文言文，完全能够做到。2. 加强刷题。语文能力也是练出来的，刷题的过程既是积累文言字词句的过程，也是锻炼、提升文言文阅读能力和答题能力的过程。因此，高考复习阶段，学生一定不要忽略刷题。3. 尽可能地拓宽知识面。可从四个方面去拓展：相关的历史事件，相关的历史人物，相关的典章制度，相关的学术思想。考生在复习文言文的过程中，如能在这四个方面走得远一些，相信文言文阅读的复习定会大获全胜。</p><p class="ql-block"> 关于专练题命制工作，余组长提出：首先要精选试题，确保质量；其次要注意教考衔接，提高试题的针对性；另外还要注意题量和分数设置的合理和科学。</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远，每一次教研都是在抱团成长。教有所得，研有所获。让我们共研共学，齐步前进！</p>