<p class="ql-block"> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。此次国培活动给我们提供了一个大平台。前期通过七天的的理论学习，更加深刻意识到要把当前教育与新课标、新理念相结合，我们要在学科教学中积极践行，努力探索，在专业成长的道路上越走越远。</p><p class="ql-block"> 紧跟着昨天的步伐，今天我们来到了江州区第一初级中学。国培班的学员们与该校的优秀化学老师开展了同课异构活动。</p> <p class="ql-block"> 今天江州区一中的两位化学老师和学员班的两位老师按照新课程标准，结合所教学生的实际情况，施展个人风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，实施教学流程，呈现出异彩纷呈，异曲同工的高效课堂。</p><p class="ql-block"> 上午，是莫树花老师和学员班第三组的陈永梅老师给我们带来的精彩展现，空气的成分。</p> <p class="ql-block"> 莫树花老师和蔼可亲 ，亲和力强，整节课上的师生关系和谐。应变和调控课堂能力强，教学思路清晰并且始终围绕教学目标，把握重点突出难点。学生思维活跃课堂气氛好，课堂上学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，还能培养学生的实践能力与创新意识。</p> <p class="ql-block"> 老师在旁边指导，学生操作实验</p> <p class="ql-block"> 一个小游戏，不仅巩固了知识点，还拉进了师生关系。</p> <p class="ql-block"> 陈永梅老师整节课层层递进，抽丝剥茧，探究空气成分、空气中氧气的含量，以问题引领课题，以学生为本，充分发挥了学生的主体地位，点燃了学生的思维之花。</p> <p class="ql-block"> 培养学生的实验探究能力和动手能力</p> <p class="ql-block"> 学生分小组讨论问题期间，陈永梅老师也不忘在旁边指导</p> <p class="ql-block"> 课后，作课老师分别进行了反思和总结。</p> <p class="ql-block"> 同时，曾永波老师也对此次同课异构作出了总结，指出了各位教师的闪光点。</p> <p class="ql-block"> 下午是江州区一中的蒙艳艳老师和学员班杨优老师带来的精彩呈现。同课异构的课题为：燃烧和灭火。</p> <p class="ql-block"> 蒙艳艳老师的这节课，让人赏心悦目语言精练，抑扬顿挫。教学设计紧凑，重点突出，板书规范，难点解决的深入浅出，是一节很具观赏力，且很实用的成功课型。</p> <p class="ql-block"> 小组合作探究实验，以学生为主体。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教师引导，学生独立思考，层层递进。</p> <p class="ql-block"> 杨优老师以燃烧和灭火为主线，以课文为范本，带领学生探究燃烧和灭火的条件，以循循善诱的教学方式，让学生如沐春风，风趣幽默的语言让整个课堂氛围轻松活跃。</p> <p class="ql-block"> 师生合作探究实验</p> <p class="ql-block"> 学生分组实验</p> <p class="ql-block"> 课堂总结、习题巩固</p> <p class="ql-block"> 课后，作课老师分别进行反思和总结。</p> <p class="ql-block"> 最后广西民族师范学院的黄兴平老师对于此次同课异构活动也作了一个点评。在找出执教老师的闪光点的同时也指出了问题的所在。</p> <p class="ql-block"> 总之本次同课异构不仅是对授课教师的厉练，同时也给我们的教学活动增添了一个互相学习交流的机会。</p> <p class="ql-block">图片 | 林雪霞 黄连鹰 黄阑商 林剑 廖科焕 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字 | 廖科焕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑 | 廖科焕</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核 | 第六组全体成员</p>