<p class="ql-block"> 为深化教育领域综合改革，坚持以“结对共建”为载体，切实发挥优质教育资源的引领示范和辐射带动作用，推动义务教育均衡发展，11月13日上午，我校一行6人在校长周琳的带领下赴乐港镇袁家小学开展"结对共建"送教活动。</p> 优秀课例展示 <p class="ql-block"> 第一节课是省级学科带头人黄明明老师执教的一年级上册《四季》。</p> <p class="ql-block"> 黄老师紧紧围绕识字、写字、朗读和表达开展教学，设计了“识字大王”“小小书法家”“小小朗读家”“小诗人”这些学生喜闻乐见的方式，激发学生的学习兴趣。识字教学形式多样，口语表达训练有梯度，运用头饰让学生上台展示朗读，学生兴趣浓厚，最后运用和小青蛙做游戏的方式巩固识字，课堂气氛达到高潮。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是市级语文骨干教师唐初红执教的一年级上册《大小多少》。</p> <p class="ql-block"> 唐老师带来的是一年级第五单元的识字《大小多少》，她首先带领孩子们玩着《拍手歌》游戏就进入了课堂。并创设了农场动物做游戏的情境，以游戏为主线贯穿动物词语、课文的学习，生动形象地将生字词、数量词、新偏旁的学习融入动物游戏比赛中，还在识字中以生活识字、归类识字、以及编儿歌识字等方法帮助孩子提高识字能力！</p><p class="ql-block"> 在学完了课文后，唐老师又巧妙地让孩子在《拍手歌》的音乐中，诵读《大小多少》的前两节儿歌，孩子们在熟悉的音乐中，自然而然就把课文前两节有节奏地唱诵了起来。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 校长唐秋兰带来的《学习任务群背景下的单元教学设计》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 校长唐秋兰围绕《任务群背景下的大单元教学设计》这个话题，详细解读《2022版义务教育语文新课程标准》中的基础型学习任务群、发展型任务群和拓展型任务群。唐校长强调了各任务群背景下不同学段的目标与单元任务之间的关系，教学中，“单元教学设计”应从整体规划的视角出发，根据“新课标”的要求和学生的学习需求，对单元教学全过程进行系统化设计。通过唐校长的讲解，教师们对任务群背景下的大单元教学设计有了更清晰的认识和理解，为今后的语文教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 九小政教处主任杨有保带来的《用好读本 培根铸魂》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 杨有保老师从为什么编写《习读本》、《习读本》的主要内容、如何用好读本培根铸魂等三个方面做了准确的解读。培训中他要求思政课教师要认真学习领会新思想的精神，做好学生和读本的桥梁。接着，利用视频全面解读了《读本》的基本理念和核心内容。 </p><p class="ql-block"> 本次专题培训，老师们对习近平新时代中国特色社会主义思想内容有了更深更全面的认识。他们将习近平新时代中国特色社会主义思想落实到教书育人实践中去，切实引领青少年学子扣好人生第一粒扣子，真正落实立德树人、培根铸魂的根本任务。</p><p class="ql-block"><br></p> 捐赠仪式 <p class="ql-block"> 最后，由乐平市第九小学校长周琳代表学校为乐港中心小学捐赠教学器材经费6000元，为乡村学生的健康成长贡献一份力量。</p> 总结展望 <p class="ql-block"> “一枝独秀不是春， 百花齐放春满园。” 相信通过城乡“结对共建”活动，定能实现两校教育管理水平、课堂教学水平和教学质量、教师专业发展、学校校园文化提升等方面取得明显成效，最终实现两校的优质发展和特色发展，使两校的各项建设更上一个新台阶！</p>