<p class="ql-block"> “举一纲而万目张，解一篇而众篇明”，高考复习内容纷繁，只有抓住关键，明辨方向，方能有的放矢，事半功倍，才能于浩瀚中信步，一步一足迹，带领学生走出质朴又绚丽的复习之路。为把握高考命题趋势，优化复习策略，王永芬名师工作室任教高三语文的成员于2024年11月11日赴十四中参加昆明市2024届高三语文复习备考研讨会。 </p><p class="ql-block"> 本次研讨会，安徽省马鞍山市第二中学的盛庆丰老师为全体高三语文教师指点迷津。盛老师以语文教学“教—考—评”如何一致作为立足点，给出自己对高三语文教学的思考及建议。并从高考命题方向，教学中的落实及复习如何优化展开三方面谈提高复习效率的方法。盛老师指出：高考的命题方向已经从“考知识”向“考能力素养“转变”。“考教衔接”“回归课标”“回归课堂”，降低“机械刷题”的收益，十分重要。另外，教材中的核心概念与关键能力多是与高考考点对接的。应加强自己对教材的解读和理解，按照教材的指引不断提升自己的教学效率，围绕核心概念及关键能力教学。教材里的这些核心概念和关键能力，就是高考的重要命题点。盛老师地指导，给各位教师指明了方向。</p> <p class="ql-block">盛老师交流现场</p> <p class="ql-block"> 下午的研讨，盛老师为老师们上了一堂小说阅读复习课，给老师们呈现一套完整的高考复习范例。盛老师带领学生分析近几年小说命题的特点，并带着学生用高考的命题方式来自主命题并给出答题思路，这样“翻转”的形式既活跃了复习课堂，又真正的帮学生掌握命题规律，把握命题人的意图，做到更好更精确的备考。</p><p class="ql-block"> 学以促教，学以提升，学以明得失。教师是学习型的教师，才能教育出学习型的学生。高考复习之路漫长且艰辛，我们要在浩翰的知识海洋里明确航向，才能真正带领学生去往梦想的彼岸。</p> <p class="ql-block">工作室成员现场照片</p>