<p class="ql-block"> 为检测课改实施水平,了解新课程下学生在基础知识基本技能、创新能力等方面的达成情况。进一步引导教师反思教学工作,促进学生和谐发展,我区四年级学生参加了区教育局统一组织的学科期中调研测试，并<span style="font-size:18px;">完成了试卷的批改和成绩的统计。此次测试不但是对前半学期的总结，更是对后半学期的提醒。</span></p><p class="ql-block"> 11月9日星期四，邾城六小召开了关于此次测试的试卷分析会。在刘书记的带领下，语数学科老师依次进行发言。</p> <p class="ql-block"> 教材是教学的重要依据，试卷分析是发现问题、进而解决问题的捷径！</p><p class="ql-block"> 本次研讨会主要是针对期中考试存在的问题及教学中积累的经验进行交流。</p><p class="ql-block"> 各位教师依据本班试卷及本班的检测情况,分别从试卷评价、存在的主要问题以及今后的教学改进措施等方面进行了探讨交流、经验分享。</p> <p class="ql-block"> 黄红梅老师先是指出本班所存在的问题，又交流了教学经验：除了备好课以及重视学生知识的获得过程外，更要坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结成功的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。</p> <p class="ql-block"> 陈若君老师在完成试卷分析后，也分享了自己的宝贵经验：</p><p class="ql-block">1.在教学过程中，教师要注意转变学生的学习方式，大力提倡独立探索、自主实践、合作交流的学习方式 ，加强学习习惯的培养。</p><p class="ql-block">2.加强对后进生的转化。这部分同学存在的问题是较多的，除了和家庭教育一定的关系外，这些孩子存在的主要问题是没有养成良好的学习习惯，具体表现在上课不会听讲、遇到问题不会深入的思考，缺乏一定的逻辑推理能力。因此，在以后的教学中，要和家长多沟通，上课多提问，课后托管时间多辅导，争取让这些孩子能取得一定的进步。</p> <p class="ql-block"> 汪婷老师指出，从考试结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还不强。其实本次试卷的阅读题并不难，只要学生认真阅读短文，是很容易找到答案的。</p><p class="ql-block"> 课上往往都是课内教学，阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。所以在平时作业完成的基础上，布置读书任务，加大阅读量，慢慢打消学生们对阅读的畏惧感！从答题规范开始，到把握答题方法。</p><p class="ql-block"> 阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。所以晨读的时间必不可少！</p> <p class="ql-block"> 张亚男老师分析到：从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，看了赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此，老师们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。除了培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯外，还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯。习惯的培养是一项长期的任务，必须讲究方法，持之以恒才能收到成效。学生一旦养良好的学习习惯，将终身受益。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘书记针对本次各位教师发言作了总结发言。勉励大家多思考，多反思，不能一时心动，要真正行动起来。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">刘书记用最质朴的语言,肯定了教师们的努力和成绩，同时也指出了客观存在的问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 反思是进步的起点，这次会议不仅总结了过去经验教训，更是为今后的学校工作指明了方向。张校长嘱托老师要齐心协力、共创佳绩，努力完成本学年的教学目标！再创辉煌！</p>