分析不足找差距，凝心聚力提质量——柏各庄镇张沟府完全小学期中质量分析会

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为进一步提升我校教育教学质量，发挥好质量分析的信息反馈功能，11月10日我校分学科召开了期中质量分析会，对本次期中考试质量监测的成绩和不足进行了全面的分析，为我校下一步教学工作的开展、教学质量的提升提供了有力的保障。 各年级通过对各班的平均分、及格率、优分率、单科成绩等方面的详实数据进行横向、纵向比较，寻找差距，进一步总结提升教学质量的策略和方法。    老师们对学生成绩进行逐个分析，找出学生进退步原因，有无偏科情况，针对切实的学生情况调整教学方法。并对各学科的考试结果，从命题特点、学生答卷情况、取得的成绩、存在的不足、易错问题等进行了全面、客观的分析。 语文学科 一年级刘艳芝老师发言总结失分原因，命题量大且范围量广泛，失分原因进行汇总和讲解得芬项，在未来付出更多的耐心，丰富教学设计 二年级李爽老师指出加强基础知识的掌握，提高学生们的阅读能力和分析问题能力。 三年级燕璐老师错别字过多，课内阅读完成较多，课外阅读时间不够，需要加强，提高阅读能力和阅读理解能力。 四年级张珊老师仔细分析试卷，得失点进行分析，理解能力有偏差，加强基础知识的掌握，另外关注个别学生成绩，培优补差，写作有待加强。 五年级李金明老师指出整体试卷题目量大，逐题分析失分点，平时进行基础知识的掌握。作文字数要求比平时多，有2人没有达到，老师要以课内想课外扩展，命题作文有学生改了题目，要着重讲解强调 六年级崔小玲老师进行分析，试卷知识点范围广泛，基础知识考察的比较广泛，平时加强基础知识背诵，学困生的面对加强教学，不放过任何一个知识点。口语交际不会说完整的话，读题不仔细，培养仔细读题习惯，检查习惯，借助材料多进行阅读练习，多检查。 校长总结：抓好基础，日积月累以及课外内容的练习加强，基于新课标，理解能力有所提高和训练。课外书的阅读进行相关练习，合理利用遗忘规律。 数学学科分析 各位老师认为：数学作为一门逻辑性很强的学科，要想提高教育教学质量，平时要狠抓基础，抓常规，抓计算，在备课上多下功夫，同时也要注重习题的讲解，多关注学生，多在教学上下功夫。 英语学科 英语组科任教师认为，每次的知识漏点筛查如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，作为一门语言学科，英语教学中一定要做好以下几点:一是必须夯实基础知识，对单词、重点句型要认真督促学生掌握，最好能熟记熟背，力求百分百正确；二是提高对学生书写质量的要求；三是培养学生认真读题、仔细答题，反复检查的好习惯。 科学学科 科学要加强基础教学方面，提高检查力度，全面进行复习，注重要求孩子们错别字的改正。 领导总结 教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线。刘玉凤校长，刘泰平主任就本次期中检测的学校整体情况进行了分析，认为我校的教学工作面临的困难和问题还很多，任务很重，但只要全体教师脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。