<p class="ql-block">韧性是指一类以在明显不幸或危险的背景下积极适应的模式为特征的现象。</p><p class="ql-block">韧性一定是推测的，因为确认个体属于此类现象需要两个主要的判断。第一，对于一组行为期望，判定个体做得“还可以”或者很好。第二，判定存在威胁良好发展结果的情况。</p><p class="ql-block">在保护因子的普遍性以及根据良好适应的标准来判断儿童做得“还可以”的程度上存在很多争论。大多数研究者的目标是理解在不幸中个体如何保持或重新获得正常水平的机能和避免产生严重问题。</p><p class="ql-block">韧性结果的概念界定中，一个应该重点考虑的事情就是文化。文化力量决定了研究者是考察积极的教育结果，健康的家庭内功能，还是心理幸福感，抑或三个都考察。</p><p class="ql-block">外在适应：满足社会的社交期望、教育期望和职业期望。</p><p class="ql-block">内在适应：积极的心理幸福感。</p><p class="ql-block">一些研究者通过关注韧性的构成组分来开展他们的研究，然后确定在由于应激源而处于风险之中的一大群人中，这些组分是如何累加起来的。</p><p class="ql-block">其他研究者则识别大的人群中的一小部分人，他们最近经历应激源但机能很好或者蓬勃发展。接下来深入研究韧性者，以确定他们彼此的相似性，以及他们与韧性较小组的成员之间的相似性，并确认他们与没能恢复原状的人之间的区别。</p><p class="ql-block">破坏性风险因子没有造成伤害的儿童有两个主要特征：1. 天生外向；2. 能够调用若干支持源。</p><p class="ql-block">在不同文化环境以及对生命历程产生威胁的多种生存条件下，存在与良好适应和发展相关联的一系列个体和环境属性。</p>