<h3>——木垒县三小2022版义务教育信息科技课程方案和课程标准培训</h3> <h3><br> 为了深入理解《2022版义务教育信息科技课程标准》，促进教师专业成长，深化课程与教学改革，构建“双减”背景下学科核心素养导向， 2023年11月10日，木垒县三小信息科技学科组集中学习了“立足新课标 践行新理念”为主题的线上教研活动。<br> 本次活动由福建省教育厅主办，福建省普通教育教学研究室协办。<br> 县三小信息科技组通过研习、交流，更好理解了义务教育课程方案和课程标准理念、目标和内容，通过专家引领和现场课例观摩，把课标理念转化为教学行动，提高教师对新课标、新教材、新教学设计开发和实施能力，增强教师课程创新意识，提高教育教学研究水平。通过课程实施和新教材分析、课例观摩和研讨以及教学研究成果发布，深刻领会了应把新课标理念转化为教学行为，更好服务学生，更好的把教育教学成果转化为教学论文、课题，做好知识自我更新，为专业发展夯实基础。 </h3> <h3> 颜士刚专题报告 <br> 《面向信息科技学科“大方法”的教学设计及 <br> 案例》<br> 县三小信息科技组老师对信息科技学科中科学原理的本质是算法，即问题解决的方法，展开异彩风呈的交流和讨论。颜士刚从信息科技研究背景、科学原理本质、内容体系和教学方法论、教学设计案例四个方面进行分享，作为一线信息科技教师对信息科技教学设计有了新的思考。</h3> <h3> 浙江省教育厅教研室中小学信息科技教研员 <br> 专题讲座<br> 《素养导向的信息科技课程设计与实施》<br> 县三小信息科技学科组认真聆听了信息科技核心素养导向背景下的教学设计理念、方法及实施措施。学科组老师认真撰写笔记，讨论交流。<br></h3> <h3> 新课标理念优秀课例分享<br> 《图像识别技术》<br> ——福州第二五中学德育处主任庄鸿鸿<br> 县三小信息科技组认真聆听专家讲课，课例从AI两面性、体验图像识别过程、Haar特征识别人脸三个方面为我们分享了人工智能技术在生活中的应用。大家受益匪浅。<br> 《听懂命令——创建智能教室》<br> ——台进一附小学副校长李灵峰<br> 县三小信息科技组老师一致认为：这是一节精彩、活跃的课堂，是一节新课标实施的示范课，是一节科学原理与技科学技术深度融合的示范课，流露出教师的职业操守和对学生的关爱，通过创设真实的场景，让学生积极参与课堂；这是一堂过程与控制探索实践课，老师没有讲原理，而是融入到Scratch任务解决中，将科学原理与实践操作相结合，将新课标理念融入到课堂教学中。体现了执教老师对新课标的把握。</h3> <h3> 江南大学教育技术系主任刘向永专题讲座<br> 《从读懂教学到别人读懂你——信息科技教 <br> 学研究与论文写作》<br> 县三小信息科技组教师认真聆听专家讲解，大家一致认为教学论文写作是一种发现、超越和享受的过程，是教师多种能力的综合体现。</h3> <h3><br>编辑 李元山<br>复审 杜彩红<br>终审 赵新荣</h3>