名师引领促成长送教下乡暖人心——宋村联校谷村小学迎接县教育局送教下乡活动

阿宇

携一缕冬日的微寒，闻一丝知识的芬芳。在这个美丽的季节，为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，落实课堂教学，助力“双减”扎实推进，加强城乡教师之间相互合作、交流，2023年11月10日，宋村联校谷村小学迎来了县教研室带领下的各位名师们的送教下乡活动。 活动安排 　　本次送教语文、数学、英语三门课程。名师们以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心准备，科学设计，充分展示了五节丰富多彩的优质课堂。 语文课堂 　　首先由我校的宇晴老师为六年级的孩子们带来了《爱的教育》推荐课,由一首诗歌导入，通过不同版本的比较，教给学生选择好书的方法：读封面、读目录、读插图、读内容。从而激发学生的阅读兴趣。 　　天地初开，盘古开天，在边晓燕老师的视频中拉开了中国神话故事的开幕式，开启了我们走进神话故事的旅程。 　　语文课标中提出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 可见，读整本书的意义重大，而读整本书的兴趣尤为重要。边小燕的这节《中国古代神话故事》整本书阅读以孩子们的兴趣为契机：猜故事人物、了解人物的奇貌、了解目录的特点，读精彩前段……这一系列活动将学生阅读的兴趣推至高潮！相信在边老师激趣引领后，孩子们会沉浸在中国神话故事中，将五千年的中国传统文化蕴涵的精神传承下去！ 　　张燕老师的《太阳》读写联动课，让孩子们把自己定位成⼀个小宇航员，通过创设太空空间站大情境，更好地认识太阳。以预学单为抓手，设置了有趣的课堂活动，引导学生自主思考，合作探究，充分讨论，说出自己的理解，将课堂的主动权真正还给学生，从而使学生的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养在课堂上得以落实。 数学课堂 　　先由我校的栗浩老师带来的《观察物体》，用警察破案的故事引导学生从不同角度观察同一个物体。课堂生动有趣，孩子们兴趣盎然。 　　四年级王娇老师讲的《垂直与平行》，她以学生为主体，关注学生的情感体验，让孩子们始终处于积极的学习态度中。整节课，始终以学生的亲手作品为学习素材，使孩子们在学习中增加了亲切感，提高了主动探究的意识。学生的作品，学生自己来探究、分类、解决，挖掘隐藏着的新知识。王老师教态自然，营造了民主，平等和谐的氛围，在教学评价时，注意面向全体，且从语气、态度、表情等方面注意调控。在提问时给学生一个广阔的思维天空，提问面较广，体现素质教育面向全体学生的要求。 　　六一班孙宇芳老师讲的是《百分数的认识》，她把百分数与生活实际相结合，用数学知识解决生活中的实际问题，学生的思维得到了激活与发展，学生们积极动脑思考，争先恐后发言。教师语言简练，干净利落，对学生的发言能够及时给予恰当的评价，较好的调动课堂气氛，给学生创设了轻松的学习氛围。 英语课堂 　　首先李景玉老师为我们示范了《 unit 6 My parent》阅读课。教学环节环环相扣，任务型活动推进教学。其次李景玉老师诙谐幽默的风格、充分的师生互动、自然、对学生贴切全面的评价，都切实拉近了教师与全体师生间的距离。最后在课后研讨活动中，李景玉老师又耐心与我们分享她平时的教学经验，对我们的启发与帮助非常大。 　　我校张秀梅老师讲授的是六上《unit 7 Seeing a film》第一课时, 她在上课过程中用表格形式帮助学生梳理课文内容，由于没有提前让孩子们学习生词，孩子们填表格时有较大困难，经过教研，大家探讨出可以讲表格换为连线降低难度，本课生词多，在听说课前可教部分生词降低孩子们的理解难度。 评课议课 　　课后听课教师和送教教师交流互动，送教教师对我们在课堂上发现的困惑，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。 　　“师指一条路，烛照万里程”。 此次送教活动，充分发挥了“传、帮、带”的引领作用，有效促进了城乡之间教育均衡发展，促进了校际间的资源优化，共享、共融、共生、共赢，让我们共同提升教研理念，促进了教师教学能力和业务素养的提升。相信我们宋村联校的老师们在今后的教育教学工作中一定会日有所进，在教书育人之道上不断成长，共研谋发展，一起向未来。