“不以山海为远，共谱教育芬芳”——记乌鲁木齐市第七十六中学教育集团教师赴成都结队学校交流学习

午安条路

为深入贯彻党的二十大精神，落实《基础教育强师计划》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神，落实两会关于大兴调查研究之风相关要求，结合乌鲁木齐市第二批教育集团对于师资队伍专业发展的培养需求，2023年11月5日至10日，乌鲁木齐市第七十六中学教育集团党委书记彭琪及10名教师赴成都列五中学、成都电子科技大学附属小学开展为期一周的交流跟岗学习。 走进优质学校共享办学智慧 　　乌鲁木齐市第七十六中学教育集体党委书记彭琪带领集团校骨干教师走进成都电子科技大学附属小学研训。 　　电子科大附小的康永邦书记及其他领导、老师热烈欢迎彭书记和老师们的到来。 　　康书记亲切地向大家介绍了电子科大附小不断探索个性化教育“新学堂”的理念，践行健康第一目标，深入推进素质教育，办好“大小学”，让更多市民子女享受优质教育资源。 　　电子科大附小注重对儿童结构化整体认知和学习氛围的营造，以“动起来，让每个生命更精彩”为核心理念，让学生不仅“身体上”动起来，在课堂上更是让学生“思维”动了起来，创新提出“身体好、情商高、学习能力强”的塔状培养目标。 　　作为世界网球冠军晏紫的母校，电子科大学附小格外注重运动带给学生体质和情感的影响，身体健康列于学校培养目标的第一位。令人震撼的829张乒乓球桌，每天3小时的户外活动时间正是学校对学生“身体好”这一培养目标的贯彻践行。 康永邦书记、黄敏副校长与彭书记、老师们亲切交谈，开展面对面座谈交流活动。 　　康书记指出学校探索建设个性化教育“新学堂”，创新提出“身体好、情商高、学习能力强”塔状培养模式，强化体教融合、因材施教、家校联动，有力推动素质教育落地。 　　乌鲁木齐市第七十六中学教育集团党委书记彭琪带领老师们一起走进成都市列五中学。 　　列五中学党委书记吴光平与全体校级领导、部分中层干部对七十六中学教育集团一行的到来，表示热烈欢迎。 　　老师们一行参观了学校的校史馆，通过列五中学郑副校长的讲解，我们被这所有着一百二十年厚重历史的老校所震撼。 　　列五中学历年来坚持以德育为首，教学为中心，形成了以质量求生存、以改革求发展、以发展求效益的办学传统，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以人为本，以学生的发展为本，一切着眼于列五人的终身发展的办学思想。倡导先“做人后做学问”，在“做学问中学会做人”的教育思想引导学生学会生活，学会学习，学会健体，学会审美，学会合作，学会创新，坚持转变观念，改进手段，积极运用现代教育技术开展教育科研。 　　“公勇诚朴”矗立于学校最醒目的位置，这是列五中学的校训，更是列五人不懈的追求。自上世纪九十年代，列五人就秉承“先做人，再做学问，再在学问中学会做人”的理念，把校训融入每一个列五人的血液中。 老师们来到撕刻版画手工作坊参观学习。 　撕刻画作品陈列馆里展出一个个惟妙惟肖的粘土青铜器、一幅幅精美的撕刻画作品。 　周老师介绍这些都是孩子们用最简单的工具创作出的独特作品，用创新的思维在雕刻纸上做出“减法”。 　踏实、阳光、上进、严谨是列五中学最强势的口碑。在学校领导的引导下，我们还参观了列五中学的场馆，了解到列五的特色文化与品牌，深刻的感受到“班班有特点，处处有艺术，个个有修养”的真谛。 　　列五中学不断培养学生爱国情怀、动手能力、学习能力、创新能力，给我们的教学也提供了一个新的思路。 思维碰撞促成长,观摩交流共发展 　　乌鲁木齐第七十六中学教育集团校老师们继续追寻专家们的思想、足迹，让新学堂的思想“润泽于心，落地生根”。 　　在电子科大附小学术一厅老师们跟岗观摩学习了“践行‘双标’观念，落实评价改革”语文教研专题活动，课堂上饱含文学意蕴，活动绽放智慧光芒。 　　刘学平老师为大家展示五年级语文第四单元“大单元学习任务单”新型学习方法，呈现了学习“任务前”和“任务后”可视化的新型课堂模式，让老师们耳目一新。课堂上，刘老师点拨恰到好处，平实而充盈睿智，让现场师生在思辨中获得启示：真正将“教学评”一体化的思想自然呈现。 　　黎鹏亚老师带来的英语绘本故事《I can help》，这节课成功的转化成语言活动，学生的主体性也得到彰显，细致的教学过程，扎实的学习经历，让课堂变成了活泼的学习场地。黎老师还在英语学习中渗透了劳动课，体现融合教育理念，让学生通过观看动画学习如何更好的整理自己的衣物，提现了劳动课程中的“整理与收纳”的主题，从而让孩子们对英语学习产生更加浓厚的兴趣。 　　黄蓉老师的《鸟的天堂》让五年级的学生体会到了景物的静态美和动态美。纵观整堂课，黄老师让学生在朗读、述说、分享等言语活动中，感受语言现象，了解描写方法的特点与好处，从而完成了语言积累。 　　《智慧课堂背景下小学数学深度学习的学习模式》的数学教研活动。两位教学名师分别执教了《一米有多长》《长方形的周长》，同年级组老师进行述学，在述学研讨中碰撞出智慧的火花，李雪梅校长阐述了个人对数学教育核心素养的独到见解，并谈及学校践行这一理念的切实做法。 　　清雅的课堂之风让人如饮甘泉。教育的最终目的是什么？电子科大附小的老师们以己为镜，告诉我们：素养＋单元＋情境＋深度，每一位教师都应当在研究上做真文章，在教学上下真功夫，影响学生的最好方式就是让教师成为更优秀老师。 　　此次语文专题教研活动完整给老师展示了要紧紧围绕“基于情境问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学模式”，始终做到以生为本，真正落实对学生语文核心素养的培育。 　　思维迸发出荡气回肠的智慧力量，焕发出绚丽多彩的教育光芒。名师荟萃，堂堂精彩，让老师们俯拾仰取，满满收获。 　　在列五中学，老师们走入课堂，九年级组的体育教师在体育馆内为我们奉上了一节生动活泼的体育课。孩子们在教师的指导下，训练有素、令行禁止，在孩子们那一张张洋溢着幸福与快乐的笑脸上，我们可以深切感受到列五中学的孩子们是在学中玩，在玩中学，并将两者有机的融合在了一起。 　　老师们跟随邓老师《故乡》这篇文章的脚步，接受到一场开放性、发散性语文课的思想洗礼。尤其是邓老师在课堂中流露出来的热情与激情，对学生不同声音的尊重与接纳，以及打破常规的评价和点评，启发式的引导教学，彰显出新时代教师应当具备的学科素养。 专题学习拓眼界相互交流促成长 　　电子科大附小李校长带来的讲座《教学管理我们是这样做的》，讲座中指出教学常规工作的首要任务是新课改要求下，积极贯彻新课程理念，落实教学常规实施细则。通过学习，让老师们对教学管理工作有了全新的认识，教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想。 　　心理健康课程中心钟美玲老师进行了以《心理危机干预》为主题的讲座，钟老师从初步了解了心理危机干预理论、评估和筛选技术进行了阐述，让培训的老师学习了简单的干预技术，了解了危机干预方案的制定，掌握了一些常用的心理危机干预理论及技术，为日后心理危机个案工作有了很大帮助。 　　集团校老师们一行聆听了党办缪德胜主任关于“践行健康第一理念，落实‘五个到位’”的讲座。做好学校党建是整体工作的重中之重，电子科大附小发挥党员教师的先锋引领作用，加强教师思想道德建设，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 校际交流谋发展　结对共建促提升 　　我们有幸聆听了成都市电子科技大附属小学的集团化办学汇报座谈会，成都石室初中教育集团曾令轩校长就“构建发展共同体，助推教育优质化”展开汇报，集团校间共同参与、分工协作，健全集团管理制度，已共同的理念、文化引领集体校发展。 　　康永邦书记就“众人拾柴火焰高优质均衡建新功——实现高质量集团化办学的成电实践”展开论述，要坚持健康第一的教育理念，人是教育的起点，人的发展是教育的归宿，教育为人生命完满做准备。以此提出学校办学理念、系统目标，打造教育共同体促进学校均衡发展，拓宽教育资源，促进教学改革，优质帮扶、携手共进，定能取得良好成效。 　　本次域外参观学习，实现了校际资源共享、优势互补，不仅给老师们提供了互相交流和学习的平台，也让老师们将带着彼此的友谊和对教育事业的满腔热诚，且学且思、且思且行。 　　同时，这次交流活动是两所集团学校之间的一次卓有成效的互动，必将推动两所集团学校在教育教学管理、育人方略等方面更上新台阶，希望今后能够进一步加强沟通和交流，互相学习，携手前行，共同发展。