<p class="ql-block"> 2023年11月9日下午，由伊犁州教研室组织，伊宁市教育教学研究室和伊宁市第一中学承办的“2023年伊犁州高中化学实验教学研讨”活动，全州高中化学教师参与的线下和线上高中化学实验教学研讨活动拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活动主旨在于充分发挥伊犁州教研室、伊宁市教育教学研究室对高中化学教育教学的指导作用以及优秀示例课的引领作用，为全州的高中教师的教学教研提供学习交流的平台，切实有效地提高实验教学在高中化学教学中的引领作用。本次的活动有四个主题。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 主题一：展示课</b></p><p class="ql-block"> 伊宁市第八中学的赵慧娟老师、察县高级中学的辛海珊老师、伊宁市第三中学的张冬老师围绕人教版高中化学第一册第三章第一节“铁及其化合物”开展优秀示范课，三位教师各展其长，为大家带来了精彩的展示。伊宁市第八中学的赵慧娟老师，以其扎实的功底和丰富的语言引导学生通过对不同价态的铁盐进行认知和辩识，并通过实验现象引导学生学生初步建立铁及其化合物转化的知识框架，后由学生动手进行实验探究久置硫酸亚铁溶液中的铁元素存在形式，进一步加深了学生对铁盐间价态转化的认知，为突破氢氧化亚铁制备的注意事项打下了基础。赵老师还将生活中常见的维C和面巾纸带入学生实验，使得课堂更加贴近生活更显丰富内涵。</p> <p class="ql-block"> 察布查尔县高级中学的辛海珊老师以菠菜、补铁剂的生活视角作为引入，为学生展示生活中的铁的化合物的物理性质及用途，通过情景创设引导学生围绕“探寻补铁剂中的铁元素”进行小组讨论并设计方案，再由学生代表展示实验方案并预测现象和结论，由此加深学生对铁盐及亚铁盐的认识。在此基础上辛老师以氧化剂还原剂的视角穿插其中，引导学生初步建立铁盐及亚铁盐的转化关系，并对其各有的特性加深了理解，课堂最终以铁剂的成分及保存结尾，切实回归生活问题。</p> <p class="ql-block"> 伊宁市第三中学的张冬老师以缺铁性贫血的化验单引入，围绕医嘱“补铁剂与维C共服”对维C的作用进行探究，引出补铁剂中铁元素的检验。在学生实验过程中，张老师将盛装铁盐及硫氰化钾实验结果的试管投屏展示并提问，加深学生对实验现象与原理的联系。在此基础上，进一步引导学生围绕该实验现象探究补铁剂变质的可能情况，由学生分组讨论并汇报，激发了学生的探究兴趣。课堂最后点明维C的还原剂作用，并由学生对已有药品模拟维C作为补铁剂的还原剂，引入铁粉及铜片的作用并进行实验验证，最后反推亚铁盐和氧化剂的反应原理，以补铁剂的更新换代结尾，整堂课层层递进由浅入深。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 主题二：化学实验讲座</b></p><p class="ql-block"> 由来自江苏省六合高级中学的援疆教师刘自启为大家带来讲座“借助化学实验提升课堂教学质量”刘老师精心准备的讲座为大家呈现了实验教学在新老教材的占比和运用实验教学的方式方法，其中以人教版高中化学第一册钠及其化合物的实验、离子反应的引入性实验、硫及其化合物的基础实验等为例，为大家展示了以学生为小组的实验实施方案，旨在点出实验教学是培养学生探究能力的载体，实验教学能够强化学生的安全意识、环保意识及社会责任感。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 主题三：授课教师分享</b></p><p class="ql-block"> 三位授课教师分享课程设计理念，赵慧娟老师在介绍在课程设计时分享到：“我主要从四点考虑：渗透价类思想、应用氧化还原知识、宏微观辨识铁元素不同情况的价态、教学重点的确立。通过三天的准备和对实验细节的推敲，在这个过程中反复的尝试，最后看到课堂效果的呈现还是比较满意的。但是我觉得自己的课堂语言还应更紧凑一些，腾出时间来让学生练习。”辛海珊老师分享到：“我的设计思路是，以铁是人体的微量元素入手，从生活中分析食补铁元素及药补使用的补铁剂，考虑到学情，所以将部分未学到的知识以资料卡片形式展现，引导学生通过宏微观探究铁盐亚铁盐的性质，旨在学生在课程结束后可以解决生活中的问题。”</p> <p class="ql-block"> 张冬老师分享到：“我最开始是以大单元教学设计本堂课的内容，但考虑学情，后又改为以补铁剂探究为主线，配合维C引入铁盐的检验，通过设计探究实验培养学生的探究思维，设计实验验证猜测，并归纳检验的方法；后又从医学中防变质过渡到实验室的还原剂，除此之外还利用了课本中的素材，旨在巩固氧化还原的知识，最后通过补铁剂的迭代培养学生的情感态度价值观。”</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 主题四：评课议课活动</span></p><p class="ql-block"> 由孟玲玲老师主持，刘自启老师总评、各校教师代表进行分别评价。援疆教师刘自启老师说到：“三位老师都非常优秀，课程设计也紧贴实验教学的理念，并且课堂氛围非常好，在重难点突破和知识点递进方面都非常棒，但美中不足的是三位老师的课堂练习涉及的较少，缺少让学生充分运用知识解决问题的时间。”八中的江小琴老师认为三位老师的课都能给大家带来思维上的启发，课堂氛围也很好，过程中能够及时对学生的行为做出评价，培养学生的学习自信，让学生对化学学习更加感兴趣。察布查尔县高级中学的张艳萍老师认为三位优秀教师给大家带来了一场盛宴，并从中获得了很多的新思路，非常期待下一次的教研活动。三中的陆小花老师认为三位老师都非常用心，其中辛老师还预设的学生的反应，充分考虑了学情。</p> <p class="ql-block">通过此次线上和线下同时进行研讨活动，老师们收获颇多，对今后的教学有很多想法和思路，展示如下：</p> <p class="ql-block">在活动的最后，孟玲玲老师对于大家的到来再次表示欢迎和感谢，董庆荣老师也对今后的教研活动形式进行了展望，至此本次教研活动圆满落幕。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">活动策划： 伊犁州教研室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 伊宁市教育教学研究室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">文字编辑：孟玲玲 梁珊</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">图片提供：张韦唯、杨星星</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">美篇审核：董庆荣</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">签 发：陈小勇</b></p>