<h3> 宠辱不惊，<br> 闲看书卷奥秘;<br> 去留无意，<br> 漫随书卷人生。<br> 阅书，<br> 读己，<br> 追随心灵的净土!<br> 每一个美好的日子，<br> 我们一起翻开手中的书.....</h3> <h3> 常生龙先生有言：“读书是教师最好的修行。”在这美好的时刻，芳草湖农场小学音乐组的老师们手捧书籍，胸怀希望，从不同角度畅谈自己的所思所想，所观所感，用语言交流心得，用语言记录美好。</h3> <h3> 阅 读 篇</h3> <h3> 分 享 篇</h3> <h3> 瞧，音乐组的教师们利用空闲时间静静的坐下来，他们听的那么专注，书籍为他们共同开启一段崭新的心灵之旅……</h3> <h3>李娟老师分享《爱弥儿》 <br> 卢梭强调自然教育，主张人性本善，认为只有提供合适的环境和社会，人性就能向善、美的方向发展。学生是发展中的人，作为教师我们应为学生提供这样的教学环境，我们要善于引导、赞赏学生，更新观念，从一味说教的“唐僧”，转变为学生的“向导”，引导学生自我调适、自我选择，促进生理、心理健康。</h3> <h3>黄冉老师分享《美丽的女教师》<br> 书籍是宝贵的，是独一无二的，也是一个人在生活中所追求的。从周汝兰老师冒着生命危险救出了所有的孩子的故事中得到了感悟，也有了感动。老师的爱竟然这么伟大，不光是母爱伟大，但老师的爱也是美好的。世上的这种师生之间的爱也是让我们铭记在心的。</h3> <h3>吕瑞老师分享《教育，向美而生》<br> 教师应该紧紧跟随时代的发展，积极适应时代的变化，培养学生的时代意识和创新精神。教育不仅仅是传授知识，更是引领未来的人才，要培养出有远见和创造力的人才。</h3> <h3>范红霞老师分享《格兰特船长的儿女》<br> 在阅读的过程中，我深感其历史背景和社会价值的重要性。小说中所描写的勇敢和坚韧的精神，不仅是对船员们的赞美，更是对当时社会的积极肯定。同时，家庭之爱的力量也在小说中得到了充分体现，这种价值观在当今社会依然具有重要意义。</h3> <h3>王玲和老师分享《人性的弱点》<br> 夜半孤灯，细细品读，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。虽然仅仅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎这已经不仅仅是一本书，而是凝聚无数经验教训而成的处世哲学，处处散发着智慧的光芒。它就像一面镜子,让我自我认识,自我了解,从而自我完善,自我驾驭,使我能够更好的经营自己生活。</h3> <h3>乌日娜老师分享《今天怎样做教师》<br> 这本书让我懂得了许多！它让我明白，要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作的“科技含量”、“智慧含量”，乃当务之急。</h3> <h3>鲍金梅老师分享《改变孩子先改变自己》<br> 书中都是真实教育案例和反思，手把手地教我们教育孩子的方法。读后使人豁然开朗: 改变自己只是个开始，而一旦开始了，那么今后就会拥有让自身更完善的同时也影响别人的行为举止，改变是为了让自己与世界更和谐。因为每一个改变都是一种进步，也是向目标迈进的催化剂。</h3> <h3>张硕鹏老师分享《有效教师》<br> 对于我们教师而言，要学的东西太多，教师只有再度作为学生，拿起书本，不断地充实自己，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。</h3> <h3> “阅”见美好，悦读阅美。在教育的道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。有了书的润泽，我们的人生将更加丰盈。愿你捧起一本书籍，愿你心有一片净土，让我们时时与书相伴，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香！</h3> <h3> 阅读是一种美好的遇见<br> 翻开书本<br> 去触摸这世间的美好<br> 邂逅一份温暖的感动<br> 春光美如斯<br> 正是读书时<br> 期待那缕缕书香<br> 温暖心田<br><br><br></h3> <h3> 编 辑: 鲍金梅<br> 初 审: 陆 叶<br> 复 审: 潘美琴<br> 终 审: 李 琳<br></h3>