江豚科普社科普课堂:探秘“江豚的眼泪”

💖一叶之秋

认识“长江江豚” 　　长江江豚：是哺乳纲、鲸目、鼠海豚科的江豚。曾经是窄脊江豚的指名亚种，2018年4月11日被升级为独立物种。俗称“江猪”，体长一般在1.2米左右，最长的可达1.9米，貌似海豚。体型较小，头部钝圆，额部隆起稍向前凸起；吻部短而阔，上下颌几乎一样长。全身铅灰色或灰白色，寿命约20年。 通常栖于咸淡水交界的海域，也能在大小河川的淡水中生活，喜单独活动，有时也三五成群，最多的有过87头在一起的记录。长江江豚性情活泼，常在水中上游下窜，食物包括青鳞鱼、玉筋鱼、鳗鱼、鲈鱼、鲚鱼、大银鱼等鱼类和虾、乌贼等。分布在长江中下游一带，以洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流为主。 2023年2月28日，农业农村部公布2022年长江江豚科学考察结果，长江江豚种群数量为1249头。 　　全球气候逐步变暖，人类活动过度且无序，个人、组织和政府若不能及时采取行动，“江豚的眼泪”或许是留给我们的后人最后的回忆…… 江豚科普课堂 话题: 长江江豚的眼泪具体流程: 1.播放PPT、江豚动画视频； 2.“会留泪的长江江豚”故事分享； 3.画“长江江豚”。 流着“眼泪”的长江江豚。 　　此次江豚科普社活动在一年级举办，社团的叶老师、刘老师、周老师为孩子们准备了丰富的视频材料。社团老师们先集体备课，课前叶老师做好准备工作。上课伊始，刘老师便借助PPT耐心地和孩子们讲解，被称为“微笑天使”的长江江豚，也有着鲜为人知的秘密——“流泪”，你们知道是为什么呀？ 　　这个问题可难不住善于动脑的孩子们，听听他们的回答:“肯定是离开爸爸妈妈了，伤心！”“小江豚和朋友吵架了。”“小江豚一定是饿了，没找到吃的。”“它是不是生病了，肚子痛的哭了。”“长江那么大，小江豚是不是找不到家了？” 　　随后，周老师给孩子们带来了《江豚淘淘》一书，书中介绍:在地球上已经生存了2500万年，是世界自然基金会确定的13个全球旗舰物种之一。由于长江的密集航运、过度采砂、非法捕捞、气候突变、水污染以及鱼类资源减少和栖息地被破坏等原因，数量已不足1000头，并且还在以每年5%---10%的速度锐减。按这个下降速率计算，长江中每3天就有1头江豚消失。 　　其中一幅作品显示:长江持续干旱让江豚生存面临严重的威胁，在长江豚类保护区，一头被捕上船的江豚眼睛流出“泪水”，“似乎在为自己的生存而焦虑，又好像在向人类哭诉不幸。听见它们发出无助的呼唤了吗？看见它们眼角涌出绝望的泪水了吗？作者希望更多的人感悟到，保护长江江豚就是保护长江生态！ 这幅图收录在《江豚淘淘》一书中，此书倾注了长江日报高级记者高宝燕10多年艰辛拍摄的心血，细腻体现了人们对动物的情感。据了解，这本科普图册适于儿童阅读，是中国第一本以长江江豚为主题的摄影科普图画书，帮助孩子们看懂江豚的成长故事。书中附赠精美游戏册---江豚涂色、绘画、玩游戏，让孩子们手脑并用。正如她所强调的：“希望孩子们能明白，我们和长江江豚都是长江的孩子，爱是人的本性、爱是自然的本能，我们要爱自然。” 幸运的是，我们是全国第八所“守护江豚示范学校”，江豚教室里就有许多高宝燕老师捐赠的书本，其中就有《江豚淘淘》这本书。每个学期，每个班的孩子们都会来这里看“江豚淘淘”。当孩子们触摸书中“江豚的眼泪”的组图时，都黯然神伤。 “留住江豚的微笑，我们该怎么做呢？”刘老师笑着问孩子们。“保护环境，不乱扔垃圾。”小宸说。“不能捕鱼，让江豚有食物吃。”“告诉更多的人，江豚是我的朋友。”“从我做起，从现在开始！”……讲的太好了，给你们点个赞，没想到小小年龄，知道的真不少！ 几位老师都被孩子们的回答惊呆了……开始听故事啦！播放视频——“会流泪的长江江豚” 水生所专家解读 　　中国科学院水生生物研究所豚类研究专家王丁研究员表示，照片里江豚流的不是眼泪，而是身体受到刺激后分泌的一种透明黏液。江豚在捕捞上岸的时候，这种自发分泌黏液可以起到保护眼睛的作用。 王丁表示，虽然江豚流的不是眼泪，但是这种液体是江豚身体对焦虑的一种应急反应。2011年以来，长江中下游部分地区持续干旱，这不仅影响了流域内工农业生产和人们的生活，也使生活在这里、种群数量比大熊猫还少的长江江豚面临严峻的生存考验。 “人们形象地将江豚分泌的一滴黏液比喻为它哭泣的眼泪，一点也没有错。这滴泪是呼唤人类和社会各界都要保护江豚，保护自然界的野生动植物。”王丁说。 专家说半天，听的晕呼呼的。 下面开始“画江豚”环节，老师还没说完步骤，都开始迫不及待的动起手来。 “嘻嘻嘻，我喜欢小江豚，它可爱笑了，不爱哭！” “老师，看看我画的像不像？” “我是一个热爱祖国的小江豚！” “嘻嘻嘻，小江豚比小猫小狗好画多了！” “加油加油！我们小组快画好了！” “我画不了流泪的江豚，怎么办呢？” “给江豚宝宝取个好听的名字——江豚宸宸，用我名字中的一个字。” “嘻嘻嘻，第一次画“小江豚”就受到表扬了，美美哒！” “我是认真画的哦！” “老师说我画的嘴巴有点像！嘻嘻嘻” “我画了两只小江豚，好开心啊！” “我们画了好久，手都酸了，嘻嘻嘻！” 琪琪的最像！她还取名——“江豚琪琪”，笑一笑！ “我给小江豚画了好多鱼，它不会再饿肚子，不会再流泪了。” 可爱的娃娃们，你们刚读一年级，就画出这么可爱的小江豚，真棒！ 老师们代表“江豚科普社”感谢大家！ 鱼对水说：你看不见我的眼泪，因为我在水中。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。——泰格尔 人类啊，你能看见我的眼泪么？——江豚 　　一堂江豚科普课在“认识江豚的眼泪”中开始，于“留住江豚的微笑”中结束。 江豚科普社团2023.11.9 后记: 曾经的一张名为《小江豚的眼泪》的图片与相关报道让人记忆深刻，谁能说清，那个微笑着流泪的小江豚最后的眼神，究竟是对生命的留恋，还是对这世界的无奈？亦或是，对于我们的，怜悯。我们人类总是太过无知，以为自己可以肆意践踏和挥霍一切，哪怕是那些本来和我们平等的生命。却不知，这些放肆的行为最终都会由我们承受。当一个又一个物种倒在了历史的坟墓里，当一座又一座孤坟被人类制造的垃圾掩埋，我们会亲眼见证自己种下的苦果，没有蓝天、没有绿地、没有清水，甚至，连我们自己，也倒在了漆黑腐臭的坟墓里。在这个世界上，我们彼此相连，共同遵循着自然的法则。保护它们，就是保护我们自己。保护生命之河，留住长江最美的微笑！