<p class="ql-block"> “九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。为进一步规范教学常规，确保本学期教学工作顺利开展，轩岗小学迎来了本学期第一次作业及教案的检查。</p><p class="ql-block"> 教务处成员认真、细致地检查了教师的教学设计、作业设计、布置作业量、作业批改情况以及学生是否养成良好的作业习惯等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小教案 大乾坤</b></p> <p class="ql-block"> 检查人员本着对学生的发展和对教师的成长负责的态度，认真细致地对每一本教案、每一科作业进行逐项检查，并做好记录反馈。</p><p class="ql-block"> 教案检查中发现，老师们在撰写教案过程中，老师们能以新课程标准为指导，以学生为本，面向全体、书写认真、环节规范;注重学科特色和学生年龄特点，创造性进行备课；能按学校的常规教学要求，精心设计教学过程，教学方法灵活多样，并能及时把自己对教学的感受、体验、思考、顿悟等进行教后反思，从而有针对性地调整教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过检查，绝大部分教师的教案书写整洁、内容规范、条理清晰，教学设计科学合理、环节齐全。老师们能根据自己所带班级的实际情况，有针对性地确定教学目标，拟定目标任务。课后反思真实详细，能准确记录并分析教学过程中出现的问题并提出今后教学中的整改措施。二次备课既有知识补充，又突出教法指导。课型设计丰富多样，包括新授课、复习课、习题讲评课等，能够真实反映课堂内容和课堂活动。作业设计合理分层，着眼于学生素养的培养。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 作业小窗口 提质大途径</b></p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。在老师的引领下，同学们作业工整认真，书写干净，展现了学生的风采。</p> <p class="ql-block"> 作业又是学生学习活动的重要环节和组成部分，是课堂教学活动的延伸。作业设置方面，老师们立足于有效性作业的设计，做到切实减轻孩子们的课业负担。翻开一本本作业，整洁的页面、工整的字迹，都体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。对每一次作业，老师们都认真批改，有错即纠，通过不同的评价语言及时表扬和鼓励学生。在互查互学过程中，老师们也深刻感受到：要让孩子在有限的时间里完成对新知识的巩固，作业设计就显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 活动总结</b></p> <p class="ql-block"> 以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。阶段教案、作业检查是我校立足教育教学常规开展的工作之一，也是提升教育教学质量的重要基础和抓手。学校通过这检查，激励着老师们不断查漏补缺、明确不足、及时改进，优化教学设计和作业设置，在今后的教学中更深入地立足学情，把“双减”真正落到实处，成为我们教育教学的有力助推器，使学校的教学工作再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block"> 本次教学常规检查，进一步强化了学校教学管理工作常态，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，认真中前行，“规”范中成长，扎实有效地推进教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 轩岗小学教务处</p><p class="ql-block">撰稿：祁占雨</p><p class="ql-block">初审：孙 丹</p><p class="ql-block">终审：李文祥</p>